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课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践潜力和创新精神的培养就应首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.本文从激发学生的学习兴趣;发挥学生在实践活动中的主观能动性和创造性;加强教师对学生实践活动的有效指导三方面入手,探讨了构建劳技学科高效课堂的途径.
怀揣幸福,向着高效的劳技课堂迈进
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践潜力和创新精神的培养就应首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.本文从激发学生的学习兴趣;发挥学生在
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校初中部
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年25期
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