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近年来,农村小学英语课堂出现了一个令人头痛的问题,那就是学生普遍对学习英语缺乏兴趣.在课堂教学中,创设情趣化、生活化的教学方式成为解决学生对学习英语兴趣不持久,甚至丧失兴趣等问题的一个途径.以2013年教育部审定的苏教版牛津英语三年级起点教材为基础,从构建情趣化、生活化的英语课堂入手进行初步探究.