【摘 要】
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网络地理信息系统(Web GIS)为大学地理信息相关专业的核心课程,课程的教学目标为培养学生基于网络平台的地理信息系统二次开发能力。传统的课堂教学和上机实验结合的教学模式,无法满足学生多样化、个性化学习的需求,整体教学效果不好。本文提出了一种同堂分级的教学模式,较为详细的研究了该教学模式的机理及实现过程,并分析了其教学效果。
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网络地理信息系统(Web GIS)为大学地理信息相关专业的核心课程,课程的教学目标为培养学生基于网络平台的地理信息系统二次开发能力。传统的课堂教学和上机实验结合的教学模式,无法满足学生多样化、个性化学习的需求,整体教学效果不好。本文提出了一种同堂分级的教学模式,较为详细的研究了该教学模式的机理及实现过程,并分析了其教学效果。
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摘 要:伴随新课改的不断深入,我国教学越来越开始注重对学生逻辑思维能力、情感表达以及创新精神的培养。数学教学是小学教学的核心构成部分,要想全面提高学生的学习水平,教师必须要积极转变教学观念,创新教学模式。本文将主要围绕小学数学课堂情境教学的重要性展开分析,并提供具体教学策略以供参考。 关键词:小学数学;课堂教学;情境模式 一、小学数学课堂情境教学的重要性 (一)情境教学法的定义 所谓情境教
摘 要:语文作为小学教学中最关键的一门学科,其阅读教学质量的高低直接关系着学生整体语文水平的好坏。本文将主要围绕小学语文主题阅读教学的定义展开分析,并提供出具体教学措施以供广大教师参考。 关键词:小学语文;主题阅读;教学 一、小学语文主题阅读教学的定义 所谓小学语文主题阅读教学,具体是指教师针对于某个核心主题展开阅读教学的课堂操控形式。其将教学主题视为一个桥梁,在联系课本教材内容、活动项目、
新课标中指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。”把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行书法教育,不仅仅是培养学生写好字,还是对学生各方面能力的培养。 一、培养书法兴趣,让学生感受到书法的魅力 抓住孩子的童真,以故事来激发兴趣,刚开始学习书法,肯定会枯燥无味,学习毫无兴趣。学生最喜欢听故事,所以第一堂书法课给孩子讲讲书画家的故
摘 要:在新时期新课改背景下,核心素养被越来越多地提上了教育教学的议事日程,这是顺应时代进步和人才培养的需求的重大体现。核心素养已经处于新课改之三维目标的情感态度价值观层面,这就要求我们必须得掌握新课改的相关基础性理论。想要在当前的高中化学教学中推广核心素养,真正体现以生为本的思想,并将核心素养与新课改在高中化学教学中相结合,首先就要考虑教师的因素。且只有结合新课改背景才能实现,我们才有可能将核心
摘 要:幼儿阶段,听故事是最有趣的事情,幼儿教师要利用读物讲故事,也可以即兴讲故事,幼儿教师还应该具备改变故事的习惯和能力,这样教师就可以充分利用故事这一良好的形式,对幼儿进行语言教育、品德教育等,让幼儿在故事中体验真善美,学做人,学做事。故事还可以有效培养幼儿的语言能力、想象力,给幼儿多方面的教育,甚至影响幼儿的品德、思想、性格等等。 关键词:幼儿教育;故事讲述;教育策略 讲故事和听故事能够
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摘 要:当下私家车辆增长迅速,很多车主只顾行车,忽略了车辆养护工作,且不知车辆养护对安全行车的重要性。希望借此论述提高公务车辆管理者及私家车主们对车辆养护的认识。 关键词:保养;车辆行驶;保障 一、关于车辆保养的分类及项目 车辆保养分为日常保养、定期保养(包括一级保养,二级保养和三级保养)、初驶保养、换季保养和停驶车保养等五种。 日常保养以对车辆的清洁和外部检查为重点,包括出车前检查、途中
摘 要:随着近年来我国科学技术的不断进步,互联网的不断普及,计算机在我们的生活中被不断应用起来。基于互联网的信息沟通信息交互,计算机作为信息处理终端不仅能够收发信息,还能够进行数据分析、趋势预测、自主办公和自动智能化控制。由此可见,计算机在互联网时代中有着广泛的用武之地。下面本文就结合互联网技术的发展趋势就计算机的具体应用模式和范围为大家进行简单介绍,以供广大读者借鉴。 关键词:互联网;信息技术
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