【摘 要】
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有时候我们的英语课堂学习看起来很活跃,但是教学效果甚微.究其原因,除了缺乏教学目标意识,重形式、忽略结果外,以下两大问题也是普遍存在的.rn一、缺乏教案生成能力rn一些新
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有时候我们的英语课堂学习看起来很活跃,但是教学效果甚微.究其原因,除了缺乏教学目标意识,重形式、忽略结果外,以下两大问题也是普遍存在的.rn一、缺乏教案生成能力rn一些新教师备课时会将每一个环节、每一句话写在备课本上,将“备课”变成了“背课”,一步一步让学生往这条路上走,一方面急切地盼望着学生说出自己心中的标准答案,另一方面又会被学生的求异思维弄得不知所措.
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