【摘 要】
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摘 要：根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，为了加快发展现代职业教育，使之与转换方式、调整结构、促进升级、惠及民生相适应。“2+3”中高职衔接模具设计与制造专业应运而生，经过3年的教学运营，发现教学实施过程中存在的诸多问题，该文将对存在的问题进行剖析，總结解决问题的办法，及时给出对策应用于教学，以期不断提高该专业中高职衔接教学的质量。 关键词：中高职衔接 模具设计与制造 教学实施
【基金项目】
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长春市职业教育教学改革实践研究领导小组办公室(长春市职业与成人教育研究指导中心)2018年度立项课题《中、高职课程与教学有效衔接的研究与实践——以模具设计与制造专业中高职“2+3”衔接为例》(项目编号:ZJJG2018-01)
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根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,为了加快发展现代职业教育,使之与转换方式、调整结构、促进升级、惠及民生相适应。"2+3"中高职衔接模具设计与制造专业应运而生,经过3年的教学运营,发现教学实施过程中存在的诸多问题,该文将对存在的问题进行剖析,总结解决问题的办法,及时给出对策应用于教学,以期不断提高该专业中高职衔接教学的质量。
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