【摘 要】
：
目的:观察延续性护理干预对冠心病介入治疗患者预后质量的影响.方法:我院2018年1月-2019年1月收治的445例行冠心病介入治疗患者为本次研究对象,按照是否行延续性护理干预将所
【机 构】
：
云南省昆明市第一人民医院心内科 云南昆明 650011
论文部分内容阅读
目的:观察延续性护理干预对冠心病介入治疗患者预后质量的影响.方法:我院2018年1月-2019年1月收治的445例行冠心病介入治疗患者为本次研究对象,按照是否行延续性护理干预将所有患者分为对照组(200例;未行延续性护理干预)与实验组(245例:行延续性护理干预),比较两组患者护理干预后生活质量改善情况.结果:实验组患者护理干预后自我护理能力量表(ESCA量表)得分明显高于对照组,P＜0.05.实验组患者护理干预1个月、护理干预3个月、护理干预6个月简易生活质量(SF-36)得分均高于对照组,P＜0.05.结论:冠心病介入治疗患者延续性护理干预效果明显优于未行延续性护理干预效果.
其他文献
缩窄性心包炎是指各种病因引起心包纤维化、增厚、粘连,使心脏舒张期充盈受限,引起一系列临床表现.本文分析我院自2008年10月～2012年10月,共治疗慢性缩窄性心包炎32例,收到了
为了培养适应未来社会的发展人才,提高公民的创新和研究能力,随着我国中小学科学教育改革不断深入开展和素质教育的全面推进,探究式教学受到了国家教育部和众多教育人士一定
课程建设是提高高职院校教学质量的重点与核心，其中优质核心课程的建设起着引领与示范的作用。本文围绕学院的《外贸英语函电》优质核心课程的建设进行了初步的研究与探讨。
学分制是19世纪末产生于美国的一种教学制度，它是以学分计算学习量的单位，以学分衡量学生学习完成情况，并以学生必须取得最低学分作为毕业标准的，为学生提供更多选择机会的教学制
视唱练耳课程是高校音乐教育中的一门基础性课程，发挥着承上启下的重要作用。但是在长期的教学实践中，关于视唱练耳教学质量提高的探讨，多是从技术方面进行论述。各种非技术性因
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:针对患有痛风性关节炎的患者进行护理干预后,对其临床护理效果和影响进行分析.方法:在本院2017年12月到2018年12月期间,随机将138例痛风性关节炎患者随机平均分为两组,
课堂教学中体现对学生职业道德教育需要教师要从理论上认识，在思想上提高；课堂中融于职业道德教育是教师责任，也是大学生职业道德获得途径。
目的:探讨社区护理干预对慢性阻塞性肺部疾病的影响.方法:选取200例慢阻肺患者为本次实验的研究对象,按照随机数字表法,将患者分为对照组(n=100)与研究组(n=100),对照组以常
本文通过采用文献资料法、观察法、实战应用等,总结出散打侧揣腿技术训练以进攻性和防守性为主.随着我国竞技体育的发展,一些民族传统体育项目也得到了很大的发展,特别是我国