论“开心农场”实践课程开发的可行性

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新课改以来,素质教育已经成为我国基础教育战线上的重要战略选择。课程改革不断进行,社会变化日新月异,新时代对学生们的要求将一代比一代高。但是,由于深受传统教育的影响,应试教育下的孩子们,多种多样的实践探究课程无疑被所谓的主科所取代。走进小学科学课堂,看到的更多的是程序化地讲解,教学生植物的根茎叶是这样的、植物生长需要这些因素......学生似懂非懂,知其然又不知其所以然。缺少甚至没有亲力亲为的机会去参与到植物的种植,获得很多奇妙的认知,收获从不曾有的意外惊喜,感受和课堂教学相违背的结果。开心农场这门综合实践
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