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早期数学教育已倍受重视,但是却无章可循,究其原因,还在于对早期数学教育的研究尚处在起步阶段,没有系统的研究结论.为了解当前学术界对早期数学能力的研究状况,本文查阅大量文献,梳理整理,总结早期数学能力的主要概念,并就每一个概念阐述当前的研究现状,致力于为早期数学教育者提供一些参考.
早期数学能力文献综述
【摘 要】
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早期数学教育已倍受重视,但是却无章可循,究其原因,还在于对早期数学教育的研究尚处在起步阶段,没有系统的研究结论.为了解当前学术界对早期数学能力的研究状况,本文查阅大量
【机 构】
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安阳幼儿师范高等专科学校;安阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年6期
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