论文部分内容阅读
当前，在新课改的背景下，高中语文教学也在不断的改革与深化，高中语文教师对此承担着重要的责任。在当前的教学过程中，由于传统教学模式的影响，仍然存在着一些重视理论教学，忽视情感教学和忽视学生个体差异等问题。因此，本文从当前高中语文教学存在的问题出发，针对性地提出有效的提升策略，以期对实践工作提供理论指导，为同行提供经验借鉴。