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在农村中学中,一些学困生由于学习习惯差,基础知识薄弱,管理难度大,让一部分教师的积极性受挫。为此,笔者深入调查了此种现象形成的原因,并结合教学实际进行了思考,提出了一些转化学困生的办法,仅供大家参考。
关于课程改革中转化学困生的商榷
【摘 要】
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在农村中学中,一些学困生由于学习习惯差,基础知识薄弱,管理难度大,让一部分教师的积极性受挫。为此,笔者深入调查了此种现象形成的原因,并结合教学实际进行了思考,提出了一
【机 构】
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甘肃省静宁县仁大中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技