【摘 要】
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高职学生主要是那些中学学习成绩相对较差,学习主动性相对较低的同学。本文针对药学专业学生的具体情况及课程课时量,从教材的选择、教学内容的选择、内容讲解的先后顺序、教师教学方法、考核形式等多方面对有机化学课程教学进行探讨,以提高学生学习的主动性,加强对知识的探索欲望。达到学生学起来轻松、教师教起来也轻松的目的。
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高职学生主要是那些中学学习成绩相对较差,学习主动性相对较低的同学。本文针对药学专业学生的具体情况及课程课时量,从教材的选择、教学内容的选择、内容讲解的先后顺序、教师教学方法、考核形式等多方面对有机化学课程教学进行探讨,以提高学生学习的主动性,加强对知识的探索欲望。达到学生学起来轻松、教师教起来也轻松的目的。
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