【摘 要】
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为了解绍兴地区孕妇生殖支原体感染和母婴垂直传播状况.采用套式聚合酶链反应(nested PCR)技术,对877例孕妇宫颈拭子标本进行了生殖支原体检测.结果表明,检测出36例孕妇呈阳
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为了解绍兴地区孕妇生殖支原体感染和母婴垂直传播状况.采用套式聚合酶链反应(nested PCR)技术,对877例孕妇宫颈拭子标本进行了生殖支原体检测.结果表明,检测出36例孕妇呈阳性,阳性率为4.1%(36/877),同时,对上述36例阳性孕妇中已分娩的32例新生儿咽拭子标本进行了检测,检测出8例呈阳性,阳性率(即母婴垂直传播率)为25%.孕妇生殖支原体感染及母婴垂直传播状况应引起围产和优生工作者的关注.
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在我和父母的那场战争过后,我鼓起足够的勇气离开了家.在我自己毫无退路的时候,我毅然跨出了属于自己的那一步.
2002年2月27日至3月30日,济宁市任城区接庄镇南贯集中学发生多例发热、出疹病人,经流行病学、临床表现和实验室检查证实为一起风疹暴发,现报告如下.
一般来说，大多数幼儿在一定的时期内都会表现出注意力不集中、随意活动频繁、目的性不专一、不易控制自己的情绪、爱发脾气等现象。为此，作为学前教师不应该抱怨，而要施加一些积极的心理影响，对孩子进行正确的疏导和矫正，帮助孩子尽快改掉这些毛病。否则，日积月累养成了习惯，入学后就会对学习产生不良影响。 孩子不能持久地做一种游戏，通常是教师随他的注意力转移而迁就的结果。如果他不能对某一件事情持续注意一段时间，
在人生中，单簧管发出的声音极富感染力，静夜中的单簧管，最能打动人心。 自跨出大学校门至今，已从事教育工作十七个年头。此间，我体味过甜、酸、苦、辣，更体验过老师和学生之间那种心与心的交融。多年的教学经验告诉我，课堂教学需要师生配合，需要学生参与。老师如果欣赏学生，信任学生，学生就会有信心，愿意积极主动地参与学习，敢于大胆提出问题，发表自已的看法。在民主的师生关系下，学生的“学”与老师的“教”很容易
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思考一：欣赏个体的同时，要注重群体的感受 一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。这就是管理学中的“ 木桶理论”。一个班级，往往由几十名学生组成，正如一只木桶是由若干块木板组成的一样，组成木桶的木板有长有短，组成班级的学生也有“长”有“短”，因此，要建立一个优秀班集体，达到整体优化的目的，必须分清学生群体中的“长板”和“ 短板”，管