【摘 要】
：
目前,随着我国新课程改革的不断实施,小组合作是新课程形势下课堂教学模式的主要支柱之一,小组合作的有效性直接决定了我国新课程改革成果的体现。现在,在初中信息技术教学中
论文部分内容阅读
目前,随着我国新课程改革的不断实施,小组合作是新课程形势下课堂教学模式的主要支柱之一,小组合作的有效性直接决定了我国新课程改革成果的体现。现在,在初中信息技术教学中,实施小组合作学习为学生提供一好的学习方式,通过学生分工学习达到完成教学目标的目的,让每一名学生都能主动学习,这体现了以学生为主体的教育思想。小组合作学习也是初中信息技术核心素养的体现,在初中信息技术教学中,我们教师要时刻关注学生个体差异,实施分层教学都需要小组合作做为抓手,实现学生交流与合作,培养学生团队协作意识,进行自我管理,增强学生学习的
其他文献
利用“杯碟法”对黑龙江省400批次生乳样品进行了β-内酰胺酶的监测。结果显示，有来自5家企业的8批次样品β-内酰胺酶的检测结果呈阳性，阳性率为2％。可见，生乳中非法添加口一内酰
IDT公司推出信号完整性产品系列的新成员。新系列中继器器件支持计算、存储和通信应用的SAS／SATA6G、PCIExpress Gen2（PCIe）、SerialRapidlO 2．1和USB3．0标准。
1993年国家教委正式顽布了《普通高等专科英语课程教学基本要求》,但不少院校的三级英语教学一直没能体现其自身特色.2003年笔者对本院三级英语教学开展了一系列研究调查.本
改革开放20多年来,我国社会道德生活发生了巨大的变化.社会对道德问题的反思,很大程度上演化为对道德教育变革与创新的呼唤,学校道德教育的地位和作用日趋突出和重要.文章立
介绍了在嵌入式系统中利用CH375对U盘进行读写的实现方法；同时介绍了USB总线接口芯片CH375的主要特点及FAT文件系统的组成。给出了USB的接口电路和软件流程。
一、课题研究背景:长时间以来,我国基础教育受应试教育的影响,在教学中教师只是一味的传授学生知识,忽视了教会学生自主学习方法和对学生进行德育教育的培养。随着新课程改革
政治课教学中情境教学法的运用,一则可以使学生从形象的感知中达到抽象的、理性的顿悟;二则可以激发学生的学习动机和学习兴趣,使学习活动成为学生的自主行为。下面本人结合
信息技术的迅猛发展,已经促进了社会的各个领域发展和变革。小学语文教学作为社会的一个有机组成部分,当然也不例外地享受着这一成果带来的喜悦。它的声、情、图、文的深度融
依据党和政府保护私人财产的政策、法律依据和要求,分析了长期以来忽视私人财产保护的诸多因素,提出了切实解决好私人财产保护的具体措施与对策.
新课程理念提倡教师要成为教学过程中的组织者、引导者、合作者。而教师要成为教学活动的组织者、引导者,更多地表现在为学生创设有助学生探索交流的情境,有效地组织课堂教学