一直以来，我都拒绝人云亦云，因为，我始终懂得一句话：思考，让时间更有分量。
　　多少个夜晚，我都在心底悄悄告诉自己，人都是要逝去的。第一次明白这个道理，在六岁。那一天，是平淡无奇的。那是一个夏夜，我躺在床上，裹着被子，回忆一天所发生的事情。只不过是自己最喜欢的一辆玩具车丢了。回想着，我突然意识到，是不是所有美好的事物最终将离我们而去？就像这辆在两年前的生日上阿太送给我的玩具車一样？没有人回答我。床头，窗外的皓月洒下的银光正在暗淡。这也许就是上天给出的答案了。
　　两年后，阿太走了。毫无预兆。那年我八岁，我又想到了那辆玩具车。我更加坚定了自己的信念：人的生命是有限的，美好是瞬间的。张开的手掌好不容易才捏住，眼神里充满期待，偷偷地打开手心，往里瞅一眼，发现它又不见了，化作思绪与尘埃一同随风逝去，那样无力。在叹息声中，光阴似箭，方才从悲哀中醒来，发现昨日的美好，却已记不清了。数数指头，发现自己又离死亡近了两步。
　　九岁。十岁。十一岁。十二岁……
　　时间太快，我跑不过它。原先的天真与十四岁时初显的锐气，在十五岁、十六岁就已被打磨光了。像山上的石头滚落，到了山脚，早已被磨去了棱角和尖刺。
　　不曾经历过什么大挫折，只是对岁月的蹉跎感到无力。我不想，也不像一个年轻人一样意气勃发。我明白，壮年与青年的美好并不是无限的，就像早上起来，恍惚间，就日暮西山了。这时，我方才明白，人生是一场穷游，上帝对每个人都是不公平的。而如何使生命更有意义？并不是成为所谓的成功人士，而是思考。第一次意识到这一点，是听到温某常叨念的一句话：“身体与灵魂，总有一个要在路上。”那一夜，我躺在床上想到了这句话，又想起六岁那年的那个夜晚。于是我又开始思考：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？在今天看来，这些依然遥不可及，无法解答。科学主义者认为人类是进化的产物。而有神论者认为，人类是在创世纪时上帝创造的始人类亚当的后代。至于正确答案，没有人知道。柏拉图不知道，牛顿也不知道（以至于他最后成了一个狂热的天主教信徒，因为没人能解释这一切的起源）。而我，一个十四岁的初中生（当时），更不可能知道。但给人的一种感觉便是，有人认为思考这种空泛的东西是没有意义的，思考这些对人类的当下并不能造成什么影响。是的，这个人说的是正确的。在这里，我想引用我所听到过的一段对话：
　　Ray：花有什么用，你知道吗？
　　Lucy：它们把水转化为可供呼吸的氧气，它们像地球上的空气一样重要吧。
　　Ray：但是，我还是想说，它们只是花呀！
　　Lucy：如果你一定这么认为的话。
　　Ray：那你卖不卖呢？
　　Lucy：恐怕不卖……
　　Ray：可是，也许我们可以做一个交易，你不必把花送到任何地方，我会把它们留在这里，送给你。
　　我并不知道思考有什么意义，任何人都不知道。我只能说，它能带给人充实的感觉，因此，你也并不能断定，它是毫无意义。至少，思考给了心灵一个值得寄托的地方。或者换句话说，我更喜欢称思考为心灵上的一场旅行。只不过，人生这场穷游，是有尽头的，但心灵所能抵达的，并非只是天涯海角，而是无限的远方。每天都可以前进一点，比如看到书上的某句话，或是触景生情，写下一小段独特的见解或感悟。这便是思考者，是旅者，或用另一个词代替它，便是行者。在有限的生命里，去看三月的樱花绚烂，去看六月荷花的亭亭玉立。脚步不停，去看世界，去思考。这，便是行者。
　　即使生命短暂，时间飞逝，痛苦、悲伤、开心、快乐又何妨？做一个行者，让时间更有分量！
　　（指导老师：张寰宇）
　　初中生写议论文还是很少的。本文提出这样深刻甚而已经有些哲学味道的命题，让人惊诧。生命的意义，思考的意义，从哪里来，到哪里去，这些人类的终究哲学问题，作者能够想到，很难得。更难得的是，他提出了自己对于生命，对于人生的独特看法。去做一个行者，能够时时对生命有着自己的思考，这确实是一种高贵的生活方式。但是，作为一个初中生，小编更希望你能去自由、快乐地过自己的生活，不要被这些困扰。青春正好，去尽情绽放吧。（寒云）