【摘 要】
：
目的:探讨急诊全程综合护理干预应用于急性心肌梗死患者抢救的救治效果。方法:选取2017年9月-2018年11月笔者所在医院急诊收治的急性心肌梗死患者74例为研究对象,随机分为研
【机 构】
：
厦门大学附属第一医院杏林分院,厦门大学附属第一医院
论文部分内容阅读
目的:探讨急诊全程综合护理干预应用于急性心肌梗死患者抢救的救治效果。方法:选取2017年9月-2018年11月笔者所在医院急诊收治的急性心肌梗死患者74例为研究对象,随机分为研究组与对照组,对照组患者给予常规急诊护理干预,研究组患者给予急诊全程综合护理干预,对比两组患者救治时间、急救效果、并发症发生情况及心功能变化指标变化。结果:研究组患者分诊时间、急诊抢救时间、球囊扩张时间、急诊停留时间及心电图时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者再次PCI率、复发率均低于对照组,卧床时
其他文献
【摘 要】有个性有特色的语文教学活动更受到了学生的欢迎，能更好吸引学生的注意力，激发学生的学习潜能，提高学习效率。通过在语文课堂中设计有特色的教学活动，让学生学得轻松愉快，让教与学有机融合。 【关键词】特色;设计;教学活动;兴趣;语文 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0108-01 《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和
【摘 要】数学的思想和方法是以数学知识为基础而总结出来的精髓，在教学过程中无论是数学还是其他科目都需要有基本的学科素养，在课堂中逐步渗透数学思想和方法，在某种程度上可以提高学生的数学素养。数学思想方法包括：转化思想和数形结合思想，分类讨论思想以及函数与方程思想等等。本文以提出如何实现数学的思想和方法为主体，通过几篇实际的教学案例来帮助教师更好的完成课堂教学，提高课堂的学习氛围和学生的数学素养。
【摘 要】小学阶段是一个特殊的阶段，在学生心理健全和完善方面起着重要的作用，对小学班主任来讲，助力学生的健康成长是责无旁贷的。小学班主任要不断的转变教学角色，成为学生的良师益友，平等的对待每一位学生，善于从细节观察学生，严格规范自身的行为，尽职尽责的管理好班级工作，以身作则、为人师表，发挥自身的思想启蒙作用，这样才能全面做好班级管理工作。 【关键词】小学;班主任;班级管理 【中图分类号】G63
【摘 要】目前，随着新课改的理念逐渐深入人心，各种教育观念日益加强。十几年的改革取得了许多骄傲的成果，但是我们也应该客观的认识仍然存在的不足之处。尤其是作为小学教学的重头戏——小学数学，一直因其枯燥乏味的特点让学生觉得数学学习非常困难。因此，在新课改背景下如何培养小学高年级学生数学学习兴趣是当前教育界所关注的重要问题之一。本文就如何在小学高年级数学教学中培养学生学习兴趣提出一些具体建议，希望对教师
采用ZigBee协议组成无线网络，设计出可以自动接入该无线网络的节点，使用了基于ZigBee技术的CC2530芯片和FP—GA。摒弃了以往采用MCU控制CC2530的方式，对本身具有8051内核的CC253
引言加速度传感器是一种能够测量加速力的电子设备。加速力就是当物体在加速过程中作用在物体上的力,如重力。加速度传感器的种类繁多,从测试原理上可分为压电式、电容式、电感式、压阻式、隧道电流式、谐振式等。通过测量由于重力引起的加速度,可以计算出物体设备相对于水平面的倾斜角度。通过分析动态加速度,可