【摘 要】
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任何事物都是对立统一的,比如阴阳、对错、增减.就像天平的两端,两端的物体必须等重,才能保持平衡.减负也如此,如果不让“减”与“增”的天平保持平衡,教育就会出问题,教育就
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任何事物都是对立统一的,比如阴阳、对错、增减.就像天平的两端,两端的物体必须等重,才能保持平衡.减负也如此,如果不让“减”与“增”的天平保持平衡,教育就会出问题,教育就会摔跟斗.rn一、增减对举是减负的根本rn1.负担“减”,目标态度得“增”.rn孩子必须明确学习目的,孩子必须端正学习态度.学习态度不端正,学习日标不明确,我们没办法谈“减负”.可以说学习目标不明确,孩子学习上的什么活动都是负担;学习态度不端正,根本不能谈孩子学习效率的问题,因为他不愿意学习,对于学习的事仅是应付而已.做事仅是应付,还谈什么学习效率呢?学习效率没有,一点点的作业也得花大量的时间,谈不上减不减负的问题.我们应该看到,今天的学生相当大部分,是在老师家长的压迫下学习的.笔者所在的学校,老师总有成为追讨队队长的时候——追讨学生的作业.
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