十月一天的下午，老师通知我，入选成为学校创意飞行团队的一名成员，将代表学校去参加全国的比赛。听到消息的我既激动又忐忑，还非常担心自己做不好，影响全队成绩。但不论结果，我都会先全力以赴去做好，我给自己这样加油！
　　创意实践的第一次培训，老师告诉我们五名成员这次创意实践的任务是“殲-10模型飞机改装”。一听到这个创意主题，我兴奋极了：“啊，是歼-10飞机，太棒了！”。接下来的三周，我们进入了繁忙地创意实践。
　　首先，是组装模型飞机。一，拆下所有部件，我们将“刻录”在类似泡沫薄膜上的整机部件，如机身、机翼、鸭翼、进气道等部件小心翼翼地一意拆下;二，组装机身，按照飞机各部件实际位置，对应地组装在机身上;三，粘合机身，用胶水将机身粘合成整体;四，粘合进气道，按照进气道形状，用胶水粘合成一椭圆形长筒，因鸭翼可插入机身因，可不用粘合;五，用胶水将进气道与机身腹部粘合。
　　接着，是改装模型飞机。在组装过程中，我们发现了该模型飞机的鸭翼是固定的，与真实战机不相符合。于是大家便讨论起来，一名队员提出：“可以把装鸭翼的孔挖大一点，这样鸭翼就可以动了。”;另一个队员提出：“可以把鸭翼像机翼一样，用刀在后面切几刀，就可以动了。”另一名队员提出：“可以把鸭翼像机翼一样，用刀在后面切几刀，就可以动了”。经过反复实践，我们发现用一根轴连接的方法最合适。
　　于是我们又进入了紧张的模型飞机改装阶段。第一步，描线。在组装鸭翼时，我们不涂胶水，而是将原鸭翼整体安装到机身的槽里面，调整其位置，达到精确，用笔沿机身两侧在鸭翼上描线;第二步：裁剪。取出鸭翼，把鸭翼沿线进行切割，把它分成了左、中、右三个部分，中间为一根连接条，左右分别是对称的三角鸭翼;第三步，组装。用一根细铁丝作为轴将左、中、右三个部分连接起来，组合成一个完整鸭翼，然后再整体组装到机身上。这样就实现了由固定翼到可操纵的活动鸭翼改装。
　　改装完成后，我们觉得模型飞机还不够漂亮。于是，我们决定给模型飞机穿上漂亮的战袍，由我来完成模型飞机的整体涂装。我先试了用水彩笔上色，发现模型飞机的材料不能吸附颜料，这可把我难住了。我想来想去，还是去请教了老师。他告诉我：“水彩笔不合适，那你能不能采用喷漆的方法！”。我听了老师的建议，经过实践，最终给模型飞机穿上了一件威武的战衣。队友们都说，真的算得上是一件艺术品了！
　　11月9日，我们团队带着希望和梦想奔赴广州，参加11日举行的全国小学生创意实践大赛。经团队共同努力，我们代表学校获得了全国二等奖，我们欢呼着，跳跃着，尽情享受这份喜悦和开心。通过这次创意实践活动，增强了我处理问题的信心，培养了我思考问题的习惯，锻炼了我主动动手的行为，有机会我还会参加这种有益的实践活动。