结合山西鲁能河曲电煤开发有限责任公司上榆泉煤矿的实际情况,充分考虑影响回采率的因素,针对人为可控的因素进行改进和优化,从而提高工作面的回采率.
原2348工程指挥部老兵回访巴陵石化。抚今追昔、老战士不禁红了眼眶。“出发前,我们特意做了一个横幅‘中国人民解放军6538部队杭州市退伍老兵回访团’。”与共和国同龄的领
下文主要根据笔者多年的工作经验,就以建筑工程框架施工技术为话题,首先分析了框架结构施工技术的工艺以及框架结构施工中存在的问题,然后针对性的提出了一些解决措施,具有一
通过多年的实践和探索,对如何在施工准备阶段,施工阶段制定质量控制制度建立质量管理体系,质量管理的控制手段进行论述及总结.
摘 要:高中数学具备一定的难度,抽象性强的特点,使得很多学生望而却步,所以为了降低学习的难度,为了提高学生的学习热情,教师可以积极的引入情境教学的方式,有效的调动,学生在高中数学方面的学习热情。 关键词:高中数学;情境教学;数学教学 一、要围绕激发学生的兴趣,创设相应的数学教学情境 情境教学,最主要的目标在于降低学习的难度,提高学习的直观性,从而提高学生的学习兴趣。所谓数学情境就是以数学教材
会计国际化是经济全球化和资本市场国际化的必然要求,它是指由于国际经济发展的需要,客观上要求各国在制定会计政策和处理会计事务中,逐步采用国际通行的会计惯例,以达到国
赞科夫说:“如果没有威信,那就是说,师生之间没有真正的相互关系,就缺少了有效地进行教育和教学工作的必要条件.”只有班主任在学生中有较高的威信,才能得到学生的拥护和支持,才能顺利地开展班级活动.那么,班主任应如何树立威信呢? 一、要率先垂范,以身作则,做学 生的表率 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这就是说,威信是在平时接触中自然而然树立起来的.当班主任自身端正、作出表
对中职美术教学进行简单阐述,说明其中存在的问题,并对微课在美术教学中的应用必要性进行阐述.通过教学实际,探讨微课应用的过程,并总结微课应用的关键.希望能够为中职美术教