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随着素质教育的发展和教育信息化的推进， 学生从被动接受式学习真正转变为自主探究学习， 更好地培养创rn新意识、 创新精神、 创新能力和解决实际问题的能力。 本文结合自己的课题就信息技术与数学学科整合的含义、 内容、 作用rn进行了一些思考与尝试。
信息技术走进小学数学教学的时代
【摘 要】
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进， 学生从被动接受式学习真正转变为自主探究学习， 更好地培养创rn新意识、 创新精神、 创新能力和解决实际问题的能力。 本文结合自己的
【机 构】
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重庆市大渡口区百花小学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2017年9期
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