【摘 要】
:
生物核心素养是现下中学生教学目标中的一个重要内容.在新课程改革的大背景下,初中生物教师有义务在实际的课堂教学中培养学生形成良好的生物素养并在此基础上加以提升.教师
【机 构】
:
湖南省株洲市攸县震林中学 湖南 株洲 412300
论文部分内容阅读
生物核心素养是现下中学生教学目标中的一个重要内容.在新课程改革的大背景下,初中生物教师有义务在实际的课堂教学中培养学生形成良好的生物素养并在此基础上加以提升.教师也需要不断地更新自身的教学理念,用新颖有趣的教学模式取代传统老旧的教学模式.教师在教学过程中既要帮助学生学习教材中规定的知识,又要将素质教育融入其中,让学生的身心得到全面发展.所以,教师需要结合当下学生的个性情感已经基本形成的情况,从而寻找合适的契机在传授知识的同时将学生的生物素养提升上去,达到全面提升课堂教学效果的目的.
其他文献
内容摘要:语文是一门实用性很强的基础学科,阅读能力、语言艺术、文字功底直接影响人们的工作、学习和生活。但是,目前我国大学课程中语文课程并未得到足够重视,学生的积极性也不高,因此,提高语文课程“江湖地位”、提升学生学习积极性是大学语文教学过程中的重要问题。本文从对比大学生高考语文和英语成绩着手,阐述了大学生语文功底现状,分析了学生功底薄弱的原因和语文学习的重要性,提出了提升大学生语文素养的有效路径,
内容摘要:本文运用中西方文化语境下颜色词联想意义认知差异的理论,采用典型案例分析对比的方法,对两种文化在内涵意义、宗教信仰、心理因素等方面进行综合研究。通过分析中西方两种截然不同的民族文化体系,得出两种不同文化对颜色词的联想意义既有相同之处也有不同之处。研究表明中西方文化之间存在发展道路不同、心理因素不同、宗教信仰不同等差异,造成对颜色词联想意义产生认知不同。本文的主要目的是研究造成中英颜色词联想
在高中阶段进行课堂教学期间,高中生物是一门不容忽视的学科.随着新课程教学改革工作的不断向前推进,给高中生物教师布置了新的教学任务.为了凸显生命观念在高中生物课程中的
内容摘要:本论文从奈达提出的动态对等翻译理论出发,分析诗人穆旦先生翻译的《拜伦诗选》,鉴赏这部译作在词汇、句法、篇章、文体及文化内涵方面的特色,为后来译者提供一个可供学习参考的借鉴范本。 关键词:动态对等论 穆旦 诗歌翻译 《拜伦诗选》 美国语言学家尤金·A·奈达(Eugene Nida)的翻译理论在西方及中国翻译界都占有重要的地位。“在20世纪80年代,奈达的‘动态对等’和‘读者反应’在
在新时期背景下,新课标和素质教育观念日益深入人心,在高中数学课堂教学过程中也要进行不断的改革和创新,进一步突破传统教学模式的弊端,进而有效实现自主合作探究教学实践,
内容摘要:人类的繁衍生息总是伴随着种种艰难困苦,除了人祸,还有各种天灾,如水灾、旱灾、瘟疫等。北宋熙宁八年、九年之间,吴越饥荒瘟疫并作,百姓水深火热。越州知州赵抃,殚精竭虑,全力救灾,为后世树立了楷模。曾巩《越州赵公救灾记》详细地记录了赵抃救灾的措施和经过。本文将从为官之道的角度对赵公救灾事迹加以梳理、评析,以期弘扬赵公的吏才吏德。 关键词:越州赵公 救灾 为官之道 赵公,即赵抃(biàn
内容摘要:电影中的威尔顿预备学院是当时最好的大学预备学院,家长纷纷把孩子送到这所学校,目的就是希望孩子能考上一流大学。学校为了提高升学率和维护声誉,一直采用传统的教学模式。而基廷老师的到来改变了这一切,在他反传统的教学中体现着个人主义精神,他通过言传身教让学生学会思考,明白坚守的重要性。本文通过电影中传统与反传统教育间的矛盾冲突来探讨我国教育存在的问题并提出相应的措施。 关键词:《死亡诗社》
内容摘要:我们所处的时代是多元化的时代,随着经济全球化,各国之间的文化也呈现出杂糅的趋势,相互影响。我们都知道,语言和文化之间相互依赖、相互影响,因此不难发现各个国家的语言教育的价值取向也日益趋同,对外汉语的应运而生。因其学科的特殊性,对外汉语扛起了传播优秀中华文化的大旗。然而在对外汉语的传播过程中,我们优秀的传统文化却被忽视了很多。有人认为,中国传统文化里有不少“糟粕”,已经不符合时代潮流,但事
内容摘要:鲁迅先生在小说《孔乙己》中书写了知识分子孔乙己落魄的生命困境,经过对小说未书写部分的想象与补充,不难看到,青少年时期的孔乙己曾经擁有梦想,并为之不懈努力;但多年奋斗未果,梦想终究还是无情地破碎了。苦苦挣扎的孔乙己深陷命运绝境,他者身份令其处境尴尬,无路可走,最后出场落魄到无脚可用,落得“大约的确是死了”的下场。小说充满了冷的感觉,是鲁迅先生的冷眼投射与理性彰显,蕴藏着他的热心。 关键
内容摘要:本文探讨了审美视域下诵读法在语文教学中的运用问题,浅析了诵读法的价值所在,提出了优化诵读教学的策略,重视诵读技巧的培养,教师自身素养的提高以及注重评价感悟。 关键词:审美鉴赏与创造 诵读法 教学 “诵读法”作为一种语文教学方法,有着悠久的历史,它随着语文教育的诞生而诞生。它对于培养学生的学习兴趣,提高阅读能力等方面都有一定的作用。语文核心素养于2017年版《普通高中语文课程标准》