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【摘 要】感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。生活点滴都可进行感恩教育。天长日久，报答恩情这颗美丽的种子就会在学生心中生根、发芽、开花、结果。让学生知道老师的用心良苦，打开学生心灵的窗户。
【关键词】感恩 爱 学会 体会
近些年来，随着打工族的不断壮大，农村生活水平的不断提高，社会上的一些人只追求经济利益，而忽视了思想道德教育，趁改革开放之机，把一些不健康的东西也带到了的农村。诸如赌博（包括一些电子游戏机、六合彩等），黄色淫秽书刊、影视，都将使不少学生的思想受到影响，由于青少年学生的生理心理特点的影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。绝大多数家庭父母外出打工，家里只留下年迈的爷爷、奶奶，他们对孙子的溺爱有加，有的根本说不得，很多的“留守儿童”大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理，习惯于衣来伸手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，且心理素质也很差，经不起一小点的挫折等不良的习惯。有些家庭的家长平时不注意自身的言行，脾气爆燥、自私、贪小便宜、赌博等，使这些孩子幼小的心灵里就种下不健康的种子，影响他们的成长。作为一名农村教育工作者，要面对的是思想复杂多样的学生，要做好德育教育更不是易事。结合我多年在农村中学的工作体会，浅谈一些个人想法。
一、上好第一堂感恩教育课
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的学生都认为，父母长辈、老师们为他们所做的一切，都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心，因此，对于现在的学生来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。
二、教学生学会爱
（一）让学生明白爱
现在的学生在家里不是小皇帝就是小公主，他们所知道的就是家长要给他们爱，而自己的付出多少却很少思考过。因此，他们也不明白到底爱的真正含义是什么。我利用班会课的时间告诉学生什么是爱，让他们知道其实对别人的关心、尊重与帮助都是爱，人因为有爱而变得可爱，人因为有爱而变得善良。让学生明白生活在这个社会里，我们时时都需要别人的关爱，同时也应该是关爱别人的，告诉他们在这个世界上有很多人都需要爱。比如自己的父母、老师、身边的同学等！
（二）让学生体会爱
1、爱父母
父母是我们的第一任老师，孩子不明白家长有的时候对他们的历声喝斥其实就是对他们的一种关爱，那是一种甜甜的责备。孩子不明白家长对他们的百依百顺其实不是爱，那是一种误人子弟的溺爱。在学生分辨爱的同时，让学生对自己的家长提出要求，希望家长不要溺爱自己，要正确地关心自己。在此基础之上，又要让孩子明白其实父母把自己生下来有把我们养大付出了很多的心血，我们应该为父母做一些力所能及的事情，布置学生每天回家为父母做一件事情。这一活动得到了家长的好评，很多家长在家长会和家校联系卡里反映孩子入学以来懂事了不少，比以前更贴心了。
2、爱老师
老师对于学生而言是一个熟悉的陌生人，孩子对老师充满了尊敬，但是因为在家里被爱惯了所以也就不知道怎么样去爱老师。我让学生明白老师教大家很辛苦，每一节课都包含了老师很多的汗水，每一本作业的批改也倾注了老师的心血。对老师的爱表达起来比较抽象，因为学生除了好好学习之外很难做出一些实实在在的为老师的事情，而这一点又是和学生的学习习惯有很大的关系。于是，我除了要求学生认真学习之外，还要求学生在每一个老师来上课的时候这样向老师问好：老师，上午好（下午好）！下课的时候说：老师，辛苦了！
3、爱同学
在班里我一直强调我们全班五十六个同学就是一家人，我们要互相关心、互相帮助、
4、我让学生看到爱
老师永远都是学生的榜样，是一本最有价值的教材。
三、教学生学会自我防范，提高自我约束的能力
教会学生的自我防范意识是对学生进行德育教育的重要环节。在农村有一句俗语：“学校教育一年不如社会的一天。”当今农村社会环境的复杂，加之家庭的现状，“留守儿童”的增多，对学生的德育影响可以说是很大。在校的初中生见过的世面不如城市的学生，知识面也如此。学生对一些不良的新鲜事物很好奇。因此要加强学生的自我防范意识，教会学生清楚地认识到哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情必须去做，哪些事情禁止去做。为了规范学生的行为，提高学生的意识，可以通过身边的一些实例，如某某的赌博，家庭破碎。又如假设身边有两个人没有钱了，向你借钱用，一个是因生活困难没钱，一个是因赌博输了没钱。要你借钱的话，你会借给谁。这样许多同学都会明白，做一个怎样的人才会得到别人的信任。怎样的人在别人的心目中有好的形象，怎样的人在别人的心目中没有好形象。从而励志学生抵制社会的一些不良风气的感染，在心目中有一个做人的标准，去做一名有道德、有文化、守纪律的中学生。
在初中阶段，中学生的品德迅速发展和开始形成，但仍旧是不成熟、不稳定，具有较大的动荡性，因此，加强对农村初中生思想品德教育尤为重要，也希望全社会都来关心青少年的成长。
【关键词】感恩 爱 学会 体会
近些年来，随着打工族的不断壮大，农村生活水平的不断提高，社会上的一些人只追求经济利益，而忽视了思想道德教育，趁改革开放之机，把一些不健康的东西也带到了的农村。诸如赌博（包括一些电子游戏机、六合彩等），黄色淫秽书刊、影视，都将使不少学生的思想受到影响，由于青少年学生的生理心理特点的影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。绝大多数家庭父母外出打工，家里只留下年迈的爷爷、奶奶，他们对孙子的溺爱有加，有的根本说不得，很多的“留守儿童”大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理，习惯于衣来伸手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，且心理素质也很差，经不起一小点的挫折等不良的习惯。有些家庭的家长平时不注意自身的言行，脾气爆燥、自私、贪小便宜、赌博等，使这些孩子幼小的心灵里就种下不健康的种子，影响他们的成长。作为一名农村教育工作者，要面对的是思想复杂多样的学生，要做好德育教育更不是易事。结合我多年在农村中学的工作体会，浅谈一些个人想法。
一、上好第一堂感恩教育课
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，是我们民族的优良传统，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩心，必然导致人际关系的冷淡，而现在的学生都认为，父母长辈、老师们为他们所做的一切，都成了理所当然的，没有一颗会感恩的心，因此，对于现在的学生来说，具有感恩心是社会对他们的希望和要求，因为，只有他们学会感恩，懂得感恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意义在于奉献而不在于索取。
二、教学生学会爱
（一）让学生明白爱
现在的学生在家里不是小皇帝就是小公主，他们所知道的就是家长要给他们爱，而自己的付出多少却很少思考过。因此，他们也不明白到底爱的真正含义是什么。我利用班会课的时间告诉学生什么是爱，让他们知道其实对别人的关心、尊重与帮助都是爱，人因为有爱而变得可爱，人因为有爱而变得善良。让学生明白生活在这个社会里，我们时时都需要别人的关爱，同时也应该是关爱别人的，告诉他们在这个世界上有很多人都需要爱。比如自己的父母、老师、身边的同学等！
（二）让学生体会爱
1、爱父母
父母是我们的第一任老师，孩子不明白家长有的时候对他们的历声喝斥其实就是对他们的一种关爱，那是一种甜甜的责备。孩子不明白家长对他们的百依百顺其实不是爱，那是一种误人子弟的溺爱。在学生分辨爱的同时，让学生对自己的家长提出要求，希望家长不要溺爱自己，要正确地关心自己。在此基础之上，又要让孩子明白其实父母把自己生下来有把我们养大付出了很多的心血，我们应该为父母做一些力所能及的事情，布置学生每天回家为父母做一件事情。这一活动得到了家长的好评，很多家长在家长会和家校联系卡里反映孩子入学以来懂事了不少，比以前更贴心了。
2、爱老师
老师对于学生而言是一个熟悉的陌生人，孩子对老师充满了尊敬，但是因为在家里被爱惯了所以也就不知道怎么样去爱老师。我让学生明白老师教大家很辛苦，每一节课都包含了老师很多的汗水，每一本作业的批改也倾注了老师的心血。对老师的爱表达起来比较抽象，因为学生除了好好学习之外很难做出一些实实在在的为老师的事情，而这一点又是和学生的学习习惯有很大的关系。于是，我除了要求学生认真学习之外，还要求学生在每一个老师来上课的时候这样向老师问好：老师，上午好（下午好）！下课的时候说：老师，辛苦了！
3、爱同学
在班里我一直强调我们全班五十六个同学就是一家人，我们要互相关心、互相帮助、
4、我让学生看到爱
老师永远都是学生的榜样，是一本最有价值的教材。
三、教学生学会自我防范，提高自我约束的能力
教会学生的自我防范意识是对学生进行德育教育的重要环节。在农村有一句俗语：“学校教育一年不如社会的一天。”当今农村社会环境的复杂，加之家庭的现状，“留守儿童”的增多，对学生的德育影响可以说是很大。在校的初中生见过的世面不如城市的学生，知识面也如此。学生对一些不良的新鲜事物很好奇。因此要加强学生的自我防范意识，教会学生清楚地认识到哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情必须去做，哪些事情禁止去做。为了规范学生的行为，提高学生的意识，可以通过身边的一些实例，如某某的赌博，家庭破碎。又如假设身边有两个人没有钱了，向你借钱用，一个是因生活困难没钱，一个是因赌博输了没钱。要你借钱的话，你会借给谁。这样许多同学都会明白，做一个怎样的人才会得到别人的信任。怎样的人在别人的心目中有好的形象，怎样的人在别人的心目中没有好形象。从而励志学生抵制社会的一些不良风气的感染，在心目中有一个做人的标准，去做一名有道德、有文化、守纪律的中学生。
在初中阶段，中学生的品德迅速发展和开始形成，但仍旧是不成熟、不稳定，具有较大的动荡性，因此，加强对农村初中生思想品德教育尤为重要，也希望全社会都来关心青少年的成长。