要花大力气落实好通用技术课程

来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljq0310
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我通过对通用技术课程的教学,切身地体会到这门课程对培养学生的创新能力的重要性,但是,只按照教材内容空谈技术,学生不愿听,收益不大,而且很多学生认为创新设计要花很多时间,怕影响升学,不愿学的人越来越多,家长更是反对,所以近几年来邻近学校都没有很好地开设这门课,很多学校只是照教材念几句,
其他文献
你不懂布朗先生责问太太:“你们女人为什么偏要搞什么裸体反战示威?”太太:“你这都不懂?我上的只是人身保险,衣服被警察撕坏了你赔呀?”
2010年3月国家教育部启动了首届全国基础教育课程改革教学研究成果评选工作,这项评选是在波澜壮阔的基础教育课程改革大潮中应运而生的,既是对推行多年的课程与教学改革成果的
教材建设是关系到国家的学术研究水平和教育质量的重要工程,优秀的教材对于一个国家国民素质的提高和民族意识的培养具有十分重要的意义。美术、书法教材的建设,尤其是中小学美
儿童致聋后,由于听力不同程度的受到损伤,致使他们无法学习和掌握言语,无法从听觉获得外界的各种信息、感受社会的各种声音,也不能通过言语同他人进行正常沟通与交流,可以说他们的
我们都在山东基层小学任教数学,接触到的都是农村学生。在这里,家庭教育、辅导严重缺乏,加上大部分学生是独生子女,从小娇生惯养,缺乏动手、动脑的机会,出现了一部分学生跟不
教师的作用是帮助学生学习。给学生学习提供适时、适当、适量的支持和帮助即学习支架。广义的“支架教学”,教师的讲、批、评、考也属于帮助学生学习的课程资源和手段。“思维
从面向未来的战略高度,充分认识课程教材制度化建设的重要性,本刊编辑部:据了解,您到教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称“教育部课程教材中心”)任职后一直非常关注课程教
教学目标是课堂教学的核心和灵魂。美国著名教师克拉克认为,教学目标是“目前达不到的事物,是努力争取的、向之前进的、将要产生的事物。”徐英俊进一步指出:教学目标是人们对教
西方19世纪后期的画家对真实的探索经历了一个不断演变的过程。从印象派画家注重瞬间、注重表象的视觉观照,到后印象派画家注重持久、注重本质的心性直观,画家对真实的体验和