【摘 要】
：
互联网的广泛应用为高校英语教学提供了新方式,音频、视频的输入使得教室中的课堂教学丰富多样化,而基于“钉钉平台”的线上教学更将英语课堂从实体教室转到了虚拟网络.如何最大限度地发挥“钉钉平台”的优势,结合英语教学的特点进行高效授课,值得深思.文章以《新视野大学英语读写教程》第二册为例,从授课准备、学生管理、课堂互动、课下任务四个方面深入具体地分析线上授课情形,以期探讨高校英语线上教学的创新模式.
【机 构】
：
郑州升达经贸管理学院,河南 郑州 451191
论文部分内容阅读
互联网的广泛应用为高校英语教学提供了新方式,音频、视频的输入使得教室中的课堂教学丰富多样化,而基于“钉钉平台”的线上教学更将英语课堂从实体教室转到了虚拟网络.如何最大限度地发挥“钉钉平台”的优势,结合英语教学的特点进行高效授课,值得深思.文章以《新视野大学英语读写教程》第二册为例,从授课准备、学生管理、课堂互动、课下任务四个方面深入具体地分析线上授课情形,以期探讨高校英语线上教学的创新模式.
其他文献
在国际市场日益激烈的竞争环境下,培养大学生积极的爱国主义思想,以及他们对于国际形势的判断力,是大学公共英语课程不可忽视的重要环节.本研究主要探讨“产出导向法”和大学英语“课程思政”相结合的教学效果.研究结果表明,两者融合可有效提高学生的思想政治建设和学习的主观能动性,也为教师职业素养的发展提供了契机.
高校大学生是一群思想独立的特殊群体,因此大学生的教学活动需要具有针对性.文章将从情感教学的模式特点出发,分析当前高校大学生英语教学中存在的问题,阐述情感教学在高校大学生英语教学中应用的意义,最后提出高校大学生英语的情感教学策略,旨在全面提高大学生的综合素质.
在英语教育高速发展的今天,大学生英语口语能力水平依旧参差不齐,主要表现为不能突破传统教育英语口语教学模式下的“哑巴英语”.大学是学生英语口语能力培养的一个新阶段.区别于传统的英语口语教学模式,ESA教学模式(Engage-Study-Activate)能有效激发学生兴趣,提高学生口语表达能力.该研究旨在探讨ESA理论对大学生口语能力的促进作用,并对大学英语口语教学提出了相关建议.
行为经济学指出,行为个体在解决复杂问题时,在不同条件下会具有特殊的倾向性偏好.文章将行为经济学中的核心理论与高校外语课堂教学环境相结合,分析了学生个体在面临课堂教学收益时的行为特点,并针对性地提出了相应的外语课堂教学设计理念建议.
汽车产业是国民经济中重要的组成部分,因此研究汽车广告翻译有着重要的现实意义.文章从生态翻译学的三维转换视角,探索分析汽车广告翻译策略,为今后汽车广告翻译提供借鉴.
《孙子兵法》是中国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作,被誉为“兵学圣典”.汉学家梅维恒2007年出版的《孙子兵法》英译本获得了学界的高度认可.梅氏译本呈现出鲜明的厚翻译特色,主要借助序言、前言等延展手段增强译本的“厚重性”,将读者置于丰富的他者文化信息元素中.“厚翻译”策略成为中国典籍英译和研究的必要部分,对中国文化走出去发挥了重大意义,文章将从“厚翻译”策略角度分析梅维恒《孙子兵法》译本,以期为译者提供研究参考.
《道德经》是一部对历史和现当代都具有巨大影响的经典,一直颇受西方读者关注.从文化翻译视角对《道德经》及其译本以及中西方译者们采取的翻译策略进行研究,通过对《道德经》中“道”这一核心概念及其周边概念翻译进行分析和探讨,可以透视其意义阐释的不确定性,揭示不同的翻译策略与文化传播之间的密切关系.
中国古典名著《红楼梦》包含了丰富的中医药文化内容,是民族文化的瑰宝.如何妥当处理其中的中医药文化负载词的英译,是译者要面对的一项挑战.文章以巴斯奈特的文化翻译观为视角,探讨中医药文化负载词的英译策略,以使译文在目的语文化中达到与源语文化中对等的功能,从而更好地促进中医药文化的对外交流和传播.
文章将基于《指南》对外语专业学生语用能力的培养要求,分析《商务英语视听说》课堂中存在的“平衡教学内容难、监测课堂效果难,培养语用能力难”痛点问题,以语用能力培养为导向,从“丰富课堂教学素材、\'疫情时代\'背景下教学手段更新,以及语言技能培养”三个维度进行探讨,为立体化教学模式实践研究及商务英语专业人才培养提供一定的参考.
深度学习是建立在学生理解基础之上的批判性学习,深层次的英语阅读可理解为对英语篇章的批判性学习.基于深度学习的英语阅读教学可结合文章内容采取任务清单、思维导图、协作学习、阅读反思等策略,以达到提升学生的英文阅读能力、自主学习能力的目标,同时促进学生批判性和创造性思维的提升.