【摘 要】
：
地方高校体育专业运动解剖学教学有着自身的特点和发展规律,如何将理论教学和实验教学结合在一起,是当前进行课程改革的重要任务之一。课题组在分析了运动解剖学教学现状的基
论文部分内容阅读
地方高校体育专业运动解剖学教学有着自身的特点和发展规律,如何将理论教学和实验教学结合在一起,是当前进行课程改革的重要任务之一。课题组在分析了运动解剖学教学现状的基础上,分别探索出＂3I-S＂四步理论教学模式和＂RVM＋X＂四步实践教学模式,将理论教学和实践教学交融、统一成一个整体,成为践行理论实践一体化教学模式的有效途径。
其他文献
人体解剖学是一门重要的医学基础课,在教学中探索人体解剖学与临床相结合教学模式,灵活运用多种教学方法,适当联系临床,让学生早期接触临床,从知识层面、能力层面以及情感层
目的探讨英语教学查房结合英语文献学习的方法在风湿免疫病学教学中的效果。方法选取新疆医科大学第一附属医院风湿免疫科医师及研究生,开展全英文教学查房和英语文献学习,最
急诊院前急救是跨多学科临床单位，尤其是基层医院日常负责处理各种院前急危重症及各种意外伤害，时间紧，任务重，救治环境复杂，压力大。本文就基层医院院前急救过程中隐藏着各种风险
如何在一年级医学生中有效开展PBL教学,仍然受现有条件的限制。在组织学实验课中采用课程内的PBL教学,能够在目前的医学教育体系下完成,较传统教学有更好的教学效果,也能为课
局部解剖学是基础医学与临床医学之间的＂桥梁＂学科,传统的局部解剖学教学模式一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。我们尝试改进教学方法和教学手段,在局部解剖学教学中与临
文章针对新疆民考汉医学生的特点,结合耳鼻咽喉科学课程教学实践,探讨如何提高民考汉学生教学质量,培养符合新疆民族地区需求的医学生。
作者在解剖1例成年男性教学标本过程中,发现其左侧腓动脉变异,现报道如下：腘动脉管径6.30mm,在腘肌下缘发出胫前动脉和胫腓干,胫前动脉管径5.10 mm,胫腓干管径5.70mm,胫腓干在
目的提高镜下观察组织病理切片时对＂正常组织结构、病理结构改变、微观畸形与变异＂三者之间的识别能力。方法在显微观察组织病理切片时,遇到一时难以确认而又感到疑惑的组织结
自国家7部委出台＂关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见＂以来,新疆医科大学第一附属医院麻醉科对麻醉规培生的教学方法进行了诸多有意义的探索,采用CBL取得了较好的成效。
护士教育和培训是为先天性心脏病（CHD）患者提供一贯高标准护理以及促进职业发展的关键,使用3D患者特异性模型是一种相关护理学教育的改进方法。模型很受欢迎,护士们认为模型比