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随着社会的发展进步,随着内容分析法的逐渐运用,运用内容分析法的方式来研究改革开放以来我国初中化学教科书上关于化学实验内容在研究化学实验的总体数量、具体类型、相关比例等各种方面的逐渐演变,从中可以逐渐发现我国化学教科书中关于化学实验的一些发展特点,以此来更好的编写化学实验教学内容提供有效的参考,同时,能够更好的提升学生的科学素养.