从"多元系统理论"中的文化因素看文学翻译

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini8912
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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小学数学课程标准明确指出:要通过义务教育阶段的数学学习,让学生获得全面、和谐、持续发展。数学教师如何以学生以本,通过课堂教学让学生获得数学能力的发展?我觉得要搭建有活力的数学课堂,必须注重课堂教学有效性,让学生与学生、教师与学生实现有效的互动,达到共同发展。课堂教学有效性是数学的生命线,数学教师如何教?学生如何学?这些都是作为一线的教师要思考的核心的问题。  一、营造和谐的师生关系,激发学习兴趣 
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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鲁迅在中国文学史上有重要的地位,然而对鲁迅晚年的研究却处在薄弱环节。本文着眼于鲁迅的晚年生活和思想,以期从中体悟鲁迅生命的本真。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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