【摘 要】
：
大学英语分级教学在国内实施已久,但仍存在一些问题。本文以江西中医药大学为例,研究对大学英语的分级教学模式进行优化改革的方法,即调整分级考试试题的结构,明确不同级别学
论文部分内容阅读
大学英语分级教学在国内实施已久,但仍存在一些问题。本文以江西中医药大学为例,研究对大学英语的分级教学模式进行优化改革的方法,即调整分级考试试题的结构,明确不同级别学生的学习目标、学习方式,实行可上下流动的分级制度,以及在第四学期开设专业英语课程等。这些改革措施对大学英语分级教学进行了优化,取得了较好的效果,对国内其他高校开展分级教学有一定的借鉴作用。
College English graded teaching has been implemented in China for a long time, but some problems still exist. This paper takes Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine as an example to study the method of optimizing and reforming the college English gradation teaching mode by adjusting the structure of graduation exam questions, And in the fourth semester of professional English courses. These reform measures have optimized the college English gradation teaching and achieved good results, which can be used as reference for other universities in China.
其他文献
邯郸矿务局从1978年开始支护改革,实行了以考核实物量指标为主的奖励办法。实施后,1979年坑木万吨耗和摩擦支柱、铰接顶梁丢失率,分别由上年的157.53m~3/万吨、9.02‰、23.1
了解养老保险档案的管理状况,分析存在的问题,做好养老保险档案管理工作,有着极其重要的历史价值和现实意义。
Understanding the management of the pension insurance fil
For a class of nonlinear systems with dynamic uncertainties,robust adaptive stabilization problem is consid-ered in this paper.Firstly,by introducing an observe
摘 要： 本文分析了目前高职高专“教考分离”的实施现状，介绍了湖南中医药高等专科学校在推进题库建设实行“教考分离”方面所做的工作，阐述了在实施“教考分离”过程中碰到的问题并提出了解决的方案和意见。 关键词： 题库系统 高职高专 教考分离模式 一、高职高专“教考分离“的现状 近年来，随着高校的扩招和本科院校的逐年增加，高职高专生源质量逐年下降，学风和考风每况愈下，一直沿用的“教考合一”的考试方
阿德呋啉是一种抗球虫化合物，尚未进入临床，在国内关于阿德呋啉的毒性试验未见报道。为评价其安全性，本试验在结合阿德呋啉理化性质以及临床应用特征的基础上，根据毒理学原理和方
摘 要： 高三学生在备考中，会经历大量考试。高三数学老师优化试卷讲评课教学，不仅能对学生掌握的知识进行查漏补缺，而且对学生学习方法具有校正的作用，还可以改进教学手段，提高课堂教学效率。因此，如何优化高三数学试卷讲评教学，值得探讨。 关键词： 高三数学 试卷讲评课 教学方法 一 试卷讲评课是高三复习教学中的常见课型，试卷讲评应突出基础知识的核心地位，通过引导学生从基础知识出发进行联系与拓展，不
淮南市个人住房信息系统以浪潮全自主八路服务器天梭TS850作为核心应用服务器,安全高效的联接起各子系统,保证了在复杂网络环境下应用的稳定性,大大降低了管理成本,实现了信
摘 要： 中专院校武术教学改革是提高武术教学实效性和学生学习兴趣的重要基础。本文对中专院校武术教学改革的意义做了深入分析，在此基础上分析总结了武术教学现状，提出了实施和完善当前中专院校武术教学与改革的具体策略。 关键词： 中专院校 武术教学 教学改革 中华武术历史悠久、源远流长，作为一门传统民族体育项目，武术教学在中专院校教学改革中具有特殊意义。 一、中专院校武术教学改革的意义 武术是我国
摘 要： 教师应科学地把握高中数学教材，科学、合理地组织数学教学活动，既不能单纯地依靠课本，又不能完全脱离教学大纲的指导。教师应根据实践经验，对教材进行科学的研究，不断提高把握高中数学教材的能力，进行有效教学。本文就如何把握高中数学教材的“度”作探讨。 关键词： 高中数学 教材 有效把握 一堂课的成功与否很大程度上取决于教师能否有效把握教材。好比炒菜，教材是已经买回来的菜，教师这个主厨决定应该
摘 要： 教材只是教师实现教学目标和达到教学要求的一个媒介，教师在教学过程中要灵活地、创造性地使用教材。作者基于在北师大版高中英语教材使用过程中出现的问题，提出解决问题的实践做法，并对教材的处理进行反思。 关键词： 教材处理 问题 实践 反思 教材往往被视为课堂教学的法宝，在实际教学中，死守教材、机械地使用教材的现象非常普遍，事实上，没有一套完全适用于所有学生的教材。北师大版高中英语教材通过大