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【摘要】人文关怀和心理疏导是对人的思想、情感与精神生活等等诸多方面进行关注与引导的过程，在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。本文首先概述了人文关怀和心理疏导的内涵及其重要意义，然后重点阐述了加强大学生思想政治教育人文关怀和心理疏导对策与建议，以期能够进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性与实效性。
【关键词】大学生 思想政治教育 人文关怀 心理疏导 对策思考
0 引言
当今时代，社会经济物欲横流、拜金主义盛行，深深影响着大学生的思维方式和价值观念。因此，注重用人文关怀和心理疏导来加强和改进大学生的思想政治教育工作具有非常重要的现实意义和指导意义。
1.概述人文关怀和心理疏导的内涵及其重要意义
从思想政治教育层面上来讲，人文关怀主要是指对大学生的生存状况及其生命意义的尊重与关心，强调的是尊重大学生的主体地位和个体差异，关心大学生的多样化个性需求，激发大学生的主动性、积极性与创造性，进一步促进大学生的健康、自由和全面发展。心理疏导最初是一个心理学上的概念，应用到思想政治教育工作中其内涵变得较为广泛，指的是在大学生的思想政治教育过程中，思想政治教育工作者运用语言和非语言的沟通方式，对大学生的病态心理进行一定的心理调适和疏通引导，帮助他们宣泄不良情绪、缓解心理压力，积极引导大学生培养自身乐观、积极、向上的健康心态。
人文关怀和心理疏导对于增强大学生思想政治教育工作的实效性有着积极的现实意义。注重人文关怀和心理疏导，实现对大学生物质生活与精神生活的关心，满足他们的情感和发展需求，能够帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观，在潜移默化中推动大学生社会主义核心价值体系的构建；另外，注重人文关怀和心理疏导，能够在一定程度上缓解大学生的心理压力、宣泄他们的不良情绪，促进大学生身心健康发展；同时，注重人文关怀和心理疏导，积极引导大学生树立安全意识和责任观念，也是构建和谐校园、保持校园安全稳定的现实需要。
2.加强大学生思想政治教育人文关怀和心理疏导的对策探讨
2.1坚持以人为本，树立正确的学生观
在大学生的思想政治教育过程中，必须始终坚持以人为本的教育理念，树立正确的学生观，促进学生的全面发展。因此，思想政治教育工作者要深入学生生活中去，及时了解学生的思想动态和心理诉求，尊重学生的不同成长需要，最大限度地满足学生的个性化需求；同时，还要充分考虑学生个体的特殊性与差异性，因材施教、分层次管理，给每一个学生以施展才华的机会和舞台；另外，还要加强与学生之间进行平等、民主的交流与沟通，正面、直接地将人文关怀和心理疏导深入到思想政治教育过程中，加强和改进大学生思想政治教育工作的效果。
2.2以课堂教学为载体，加强人文教育和心理健康教育
众所周知，课堂教学是大学生思想政治教育的主要阵地，这就要求在大学生思想政治教育过程中，要以课堂教学为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强大学生的人文教育和心理健康教育，实现思想政治教育和人文教育、心理健康教育的有机结合，进一步增强大学生思想政治教育的针对性与有效性。除了积极开设《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》《就业指导》等等第一课堂的课程之外，还要充分发挥第二课堂的重要作用，邀请知名学者、专家进行心理健康辅导讲座、职业生涯规划主题讲座、大学生婚恋观专题讲座等等，不断培养和塑造大学生的良好心理品格和健康心态，有效提升人文关怀和心理疏导对大学生思想政治教育工作的实效性。
2.3充分利用网络平台，为人文关怀和心理疏导打造互动平台
当今社会，网络技术的发展日新月异，不可避免地给大学生的价值观念、思维方式与生活方式带来一定的影响，同时也给大学生思想政治教育工作带来新的机遇与挑战。因此，在大学生的思想政治教育工作中，就必须充分利用网络平台，发挥网络技术的便捷性、即时性与广泛性的特点，为人文关怀和心理疏导打造互动平台。思想政治教育工作者可以通过网络技术及时了解到大学生的心理诉求和思想动态，以便于更好地进行有针对性的人文关怀和心理疏导，同时还可以借助于网络平台，比如：QQ群、微信、微博、BBS论坛等等，开展网上心理咨询与疏导，及时排解大学生的心理困惑，帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观，大大增强大学生思想政治教育工作的实效性。
2.4加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围
当前，大学生容易受到社会不良文化观念的影响，产生个人主义、拜金主义和享乐主义等错误思想，形成扭曲的世界观、人生观与价值观。因此，各大高校必须加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围，让大学生在潜移默化中深受人文关怀的校园环境熏陶，提高他们的人文素养和道德品质。例如，各高校举办一些校史展、校庆日、校园职业文化长廊以及名人伟人事迹展等等独具特色的校园文化活动，让大学生提前接受人文科学和职业精神的陶冶，自觉调整自己的价值观念和人生态度，对于大学生思想政治教育工作的开展起到良好的推动作用。
2.5强化服务意识，健全人文关怀和心理疏导的工作机制
为进一步加强大学生思想政治教育人文关怀和心理疏导的针对性与实效性，思想政治教育工作者就必须强化服务意识，健全人文关怀和心理疏导的工作机制，有效推进思想政治教育的方法创新。一方面，大学生思想政治教育工作要充分发挥大学生的主观能动性，强调大学生的主体地位，让每一位学生真正参与到思想政治教育过程中来，积极引导大学生实现自我教育、自我管理、自我约束与自我服务，促使大学生成为思想政治教育工作的主体。另一方面，注重对大学生的人文关怀和心理疏导，构建相应的人文关怀、校园舆情汇集与反馈机制，加强师生之间的平等、和谐交流与互动，同时还要完善心理咨询服务体系和心理危机预警、宣泄缓释机制，针对大学生中存在的人际交往障碍、学习障碍、就业难题等进行相应的调解，帮助大学生正确认识自我并健康成长，形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.结束语
综上所述，在当今社会新形势下，加强大学生的思想政治教育工作就必须注重引入人文关怀和心理疏导，努力营造出良好的育人环境与氛围，进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性与实效性。
【参考文献】
[1]李凤江.注重人文关怀和心理疏导加强和改进大学生思想政治教育[J].统计与管理，2013，（06）.
[2]王朝晖.加强高校思想政治教育人文关怀和心理疏导的对策思考[J].科教文汇（下旬刊），2013，（07）.
[3]许峥嵘； 郑文平.大学生思想政治教育注重人文关怀和心理疏导的探索[J].校园心理，2014，（01）.
【关键词】大学生 思想政治教育 人文关怀 心理疏导 对策思考
0 引言
当今时代，社会经济物欲横流、拜金主义盛行，深深影响着大学生的思维方式和价值观念。因此，注重用人文关怀和心理疏导来加强和改进大学生的思想政治教育工作具有非常重要的现实意义和指导意义。
1.概述人文关怀和心理疏导的内涵及其重要意义
从思想政治教育层面上来讲，人文关怀主要是指对大学生的生存状况及其生命意义的尊重与关心，强调的是尊重大学生的主体地位和个体差异，关心大学生的多样化个性需求，激发大学生的主动性、积极性与创造性，进一步促进大学生的健康、自由和全面发展。心理疏导最初是一个心理学上的概念，应用到思想政治教育工作中其内涵变得较为广泛，指的是在大学生的思想政治教育过程中，思想政治教育工作者运用语言和非语言的沟通方式，对大学生的病态心理进行一定的心理调适和疏通引导，帮助他们宣泄不良情绪、缓解心理压力，积极引导大学生培养自身乐观、积极、向上的健康心态。
人文关怀和心理疏导对于增强大学生思想政治教育工作的实效性有着积极的现实意义。注重人文关怀和心理疏导，实现对大学生物质生活与精神生活的关心，满足他们的情感和发展需求，能够帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观，在潜移默化中推动大学生社会主义核心价值体系的构建；另外，注重人文关怀和心理疏导，能够在一定程度上缓解大学生的心理压力、宣泄他们的不良情绪，促进大学生身心健康发展；同时，注重人文关怀和心理疏导，积极引导大学生树立安全意识和责任观念，也是构建和谐校园、保持校园安全稳定的现实需要。
2.加强大学生思想政治教育人文关怀和心理疏导的对策探讨
2.1坚持以人为本，树立正确的学生观
在大学生的思想政治教育过程中，必须始终坚持以人为本的教育理念，树立正确的学生观，促进学生的全面发展。因此，思想政治教育工作者要深入学生生活中去，及时了解学生的思想动态和心理诉求，尊重学生的不同成长需要，最大限度地满足学生的个性化需求；同时，还要充分考虑学生个体的特殊性与差异性，因材施教、分层次管理，给每一个学生以施展才华的机会和舞台；另外，还要加强与学生之间进行平等、民主的交流与沟通，正面、直接地将人文关怀和心理疏导深入到思想政治教育过程中，加强和改进大学生思想政治教育工作的效果。
2.2以课堂教学为载体，加强人文教育和心理健康教育
众所周知，课堂教学是大学生思想政治教育的主要阵地，这就要求在大学生思想政治教育过程中，要以课堂教学为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强大学生的人文教育和心理健康教育，实现思想政治教育和人文教育、心理健康教育的有机结合，进一步增强大学生思想政治教育的针对性与有效性。除了积极开设《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》《就业指导》等等第一课堂的课程之外，还要充分发挥第二课堂的重要作用，邀请知名学者、专家进行心理健康辅导讲座、职业生涯规划主题讲座、大学生婚恋观专题讲座等等，不断培养和塑造大学生的良好心理品格和健康心态，有效提升人文关怀和心理疏导对大学生思想政治教育工作的实效性。
2.3充分利用网络平台，为人文关怀和心理疏导打造互动平台
当今社会，网络技术的发展日新月异，不可避免地给大学生的价值观念、思维方式与生活方式带来一定的影响，同时也给大学生思想政治教育工作带来新的机遇与挑战。因此，在大学生的思想政治教育工作中，就必须充分利用网络平台，发挥网络技术的便捷性、即时性与广泛性的特点，为人文关怀和心理疏导打造互动平台。思想政治教育工作者可以通过网络技术及时了解到大学生的心理诉求和思想动态，以便于更好地进行有针对性的人文关怀和心理疏导，同时还可以借助于网络平台，比如：QQ群、微信、微博、BBS论坛等等，开展网上心理咨询与疏导，及时排解大学生的心理困惑，帮助他们树立正确的世界观、人生观与价值观，大大增强大学生思想政治教育工作的实效性。
2.4加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围
当前，大学生容易受到社会不良文化观念的影响，产生个人主义、拜金主义和享乐主义等错误思想，形成扭曲的世界观、人生观与价值观。因此，各大高校必须加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围，让大学生在潜移默化中深受人文关怀的校园环境熏陶，提高他们的人文素养和道德品质。例如，各高校举办一些校史展、校庆日、校园职业文化长廊以及名人伟人事迹展等等独具特色的校园文化活动，让大学生提前接受人文科学和职业精神的陶冶，自觉调整自己的价值观念和人生态度，对于大学生思想政治教育工作的开展起到良好的推动作用。
2.5强化服务意识，健全人文关怀和心理疏导的工作机制
为进一步加强大学生思想政治教育人文关怀和心理疏导的针对性与实效性，思想政治教育工作者就必须强化服务意识，健全人文关怀和心理疏导的工作机制，有效推进思想政治教育的方法创新。一方面，大学生思想政治教育工作要充分发挥大学生的主观能动性，强调大学生的主体地位，让每一位学生真正参与到思想政治教育过程中来，积极引导大学生实现自我教育、自我管理、自我约束与自我服务，促使大学生成为思想政治教育工作的主体。另一方面，注重对大学生的人文关怀和心理疏导，构建相应的人文关怀、校园舆情汇集与反馈机制，加强师生之间的平等、和谐交流与互动，同时还要完善心理咨询服务体系和心理危机预警、宣泄缓释机制，针对大学生中存在的人际交往障碍、学习障碍、就业难题等进行相应的调解，帮助大学生正确认识自我并健康成长，形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.结束语
综上所述，在当今社会新形势下，加强大学生的思想政治教育工作就必须注重引入人文关怀和心理疏导，努力营造出良好的育人环境与氛围，进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性与实效性。
【参考文献】
[1]李凤江.注重人文关怀和心理疏导加强和改进大学生思想政治教育[J].统计与管理，2013，（06）.
[2]王朝晖.加强高校思想政治教育人文关怀和心理疏导的对策思考[J].科教文汇（下旬刊），2013，（07）.
[3]许峥嵘； 郑文平.大学生思想政治教育注重人文关怀和心理疏导的探索[J].校园心理，2014，（01）.