论文部分内容阅读
宝贝没有时间观念,早上起床速度慢、穿衣慢、吃饭慢、画画慢、入睡慢……一个十足的“小拖拉”。可是宝贝抗议,不许叫他“小拖拉”——
狗狗让我忘了吃饭
吃饭的时候,电视里突然跳出两只小狗狗,“汪汪汪”叫个不停,它们在说什么呢?我的注意力一下子被吸引了过去,饭也忘了嚼。突然,妈妈挡住了我的视线:“宝宝,别磨蹭了,快把含在嘴里的饭吞下去。”看不到电视上的小狗狗,我急了,索性把勺子丢下,不吃了。
“边干边玩”是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。学龄前的孩子注意力不集中,容易受周围环境的影响,有什么好玩的事就会让他忘记初衷。所以,吃饭、玩耍、做游戏时,都要尽量避免和消除无关事物的干扰,才不容易拖拉。
为什么爸爸能睡而我不能
早上,妈妈见我醒了,喋喋不休地唤我:“宝宝快起来,该吃早餐了。”我转过头看见爸爸还在睡,就喊他:“爸爸起床了。”可爸爸也催我:“爸爸昨晚加班,晚点才起来。你听妈妈的话,快起床。”为什么爸爸可以睡懒觉,我就不能?我又赖回我的被窝里。妈妈有点生气了:“你这孩子,现在就这么磨蹭,以后上学怎么办啊?”
孩子常会以大人为榜样。家长生活懒散,干事磨蹭,生活无秩序,孩子必然会受到影响。若要改变孩子磨蹭的坏习惯,培养良好的时间观,父母首先要以身作则,给孩子树立好榜样。
反正妈妈会帮我穿
“宝贝,快点穿衣服。”妈妈一边收拾东西,一边催我。可是我学穿裤子还不久,动作不熟练,刚开始把两条腿都套在一条裤管里了。等穿好裤腿后,又发现裤腰的松紧带有点紧,左扭右扭也提不上去。妈妈见后,不由分说过来帮我提裤子。咦?这么好?那好吧,袜子我也不穿了,干脆坐在床边等妈妈。妈妈见我坐着不动,果然边说我磨蹭,边帮我把袜子鞋子穿好了。
以后都不用急啦,反正妈妈什么都会帮我搞定!
有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以,家长应及时教会孩子各种生活技能,并给他们锻炼的机会。若着急起来总是代劳,孩子就会形成依赖心理。
这样才可以少画一点
晚上吃完饭是我画画的时间。我画了辆小汽车,绿色的轮胎涂完后,我把绿色的水彩笔盖上笔帽,再换一支红色的水彩笔……我还没画多久,妈妈就跑过来,郑重其事地跟我说:“宝宝,画快点,今天要完成三幅画哦。”啊?妈妈又叫我画这么多!可是今天我只想画这幅我昨晚梦见的可爱小汽车!
嗯,看来我还是慢慢画吧,这样睡觉前就可以少画一幅了。
过高的期望会让孩子背上沉重的心理负担,产生抵触情绪。有些孩子不是真拖拉,而是以拖拉、磨蹭作为反抗。遇到这种情况,我们首先要反思自己的行为:是不是对孩子要求过多、干涉过深?
狗狗让我忘了吃饭
吃饭的时候,电视里突然跳出两只小狗狗,“汪汪汪”叫个不停,它们在说什么呢?我的注意力一下子被吸引了过去,饭也忘了嚼。突然,妈妈挡住了我的视线:“宝宝,别磨蹭了,快把含在嘴里的饭吞下去。”看不到电视上的小狗狗,我急了,索性把勺子丢下,不吃了。
“边干边玩”是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。学龄前的孩子注意力不集中,容易受周围环境的影响,有什么好玩的事就会让他忘记初衷。所以,吃饭、玩耍、做游戏时,都要尽量避免和消除无关事物的干扰,才不容易拖拉。
为什么爸爸能睡而我不能
早上,妈妈见我醒了,喋喋不休地唤我:“宝宝快起来,该吃早餐了。”我转过头看见爸爸还在睡,就喊他:“爸爸起床了。”可爸爸也催我:“爸爸昨晚加班,晚点才起来。你听妈妈的话,快起床。”为什么爸爸可以睡懒觉,我就不能?我又赖回我的被窝里。妈妈有点生气了:“你这孩子,现在就这么磨蹭,以后上学怎么办啊?”
孩子常会以大人为榜样。家长生活懒散,干事磨蹭,生活无秩序,孩子必然会受到影响。若要改变孩子磨蹭的坏习惯,培养良好的时间观,父母首先要以身作则,给孩子树立好榜样。
反正妈妈会帮我穿
“宝贝,快点穿衣服。”妈妈一边收拾东西,一边催我。可是我学穿裤子还不久,动作不熟练,刚开始把两条腿都套在一条裤管里了。等穿好裤腿后,又发现裤腰的松紧带有点紧,左扭右扭也提不上去。妈妈见后,不由分说过来帮我提裤子。咦?这么好?那好吧,袜子我也不穿了,干脆坐在床边等妈妈。妈妈见我坐着不动,果然边说我磨蹭,边帮我把袜子鞋子穿好了。
以后都不用急啦,反正妈妈什么都会帮我搞定!
有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以,家长应及时教会孩子各种生活技能,并给他们锻炼的机会。若着急起来总是代劳,孩子就会形成依赖心理。
这样才可以少画一点
晚上吃完饭是我画画的时间。我画了辆小汽车,绿色的轮胎涂完后,我把绿色的水彩笔盖上笔帽,再换一支红色的水彩笔……我还没画多久,妈妈就跑过来,郑重其事地跟我说:“宝宝,画快点,今天要完成三幅画哦。”啊?妈妈又叫我画这么多!可是今天我只想画这幅我昨晚梦见的可爱小汽车!
嗯,看来我还是慢慢画吧,这样睡觉前就可以少画一幅了。
过高的期望会让孩子背上沉重的心理负担,产生抵触情绪。有些孩子不是真拖拉,而是以拖拉、磨蹭作为反抗。遇到这种情况,我们首先要反思自己的行为:是不是对孩子要求过多、干涉过深?