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大家都在安静地晚自习,班主任将一名同学叫到门外,我知道,这是班主任为了鼓励这名同学而找他谈话。
也许是因为我的学习成绩不好,老师从不找我。
我很委屈,我拼命地使劲,想真正学出点名堂来,也能有资格被班主任找去谈话,但我有些泄气,因为自己的努力似乎总是白费。
门开了,刚才出去的那名同学进来,又有一名同学被叫出去。我羡慕而又嫉妒地把她目送到了门口,直到消失。
我多么希望有一天老师来找我谈谈心。我知道,班主任太忙,没有太多的精力来管像我这样的学生——可我并不需要太多的时间,一两句话就行,哪怕是批评也好,只要别让我感觉自己是在一个被遗忘的角落里。如果老师说:“你要多努力,你还有希望,但你需要注意学习方法。”——哪怕就这么简单的几句,我也会信心百倍,高兴万分……可惜我的心愿从来没有实现过,大概老师只能顾及那些有希望的学生。
门又开了,老师踱了进来。突然,我发现老师那身体正慢慢地、一点一点移向自己。我的心“怦怦”地快跳到嗓子眼了,“老师要找我了,老师要找我谈话了……”我那积存已久的心愿好像终于可以满足了。我激动地等待着……老师在我身边停下了,用手碰了碰我,我弹簧似的腾一下站了起来,紧张地盯着老师。老师被吓了一跳,忙示意我坐下,然后指指旁边的空位问:“她怎么没来上自习?”
我的心在颤抖,在流泪,希望如泡沫般破灭。唉,老师,你什么时候才会关注到我呢?
也许是因为我的学习成绩不好,老师从不找我。
我很委屈,我拼命地使劲,想真正学出点名堂来,也能有资格被班主任找去谈话,但我有些泄气,因为自己的努力似乎总是白费。
门开了,刚才出去的那名同学进来,又有一名同学被叫出去。我羡慕而又嫉妒地把她目送到了门口,直到消失。
我多么希望有一天老师来找我谈谈心。我知道,班主任太忙,没有太多的精力来管像我这样的学生——可我并不需要太多的时间,一两句话就行,哪怕是批评也好,只要别让我感觉自己是在一个被遗忘的角落里。如果老师说:“你要多努力,你还有希望,但你需要注意学习方法。”——哪怕就这么简单的几句,我也会信心百倍,高兴万分……可惜我的心愿从来没有实现过,大概老师只能顾及那些有希望的学生。
门又开了,老师踱了进来。突然,我发现老师那身体正慢慢地、一点一点移向自己。我的心“怦怦”地快跳到嗓子眼了,“老师要找我了,老师要找我谈话了……”我那积存已久的心愿好像终于可以满足了。我激动地等待着……老师在我身边停下了,用手碰了碰我,我弹簧似的腾一下站了起来,紧张地盯着老师。老师被吓了一跳,忙示意我坐下,然后指指旁边的空位问:“她怎么没来上自习?”
我的心在颤抖,在流泪,希望如泡沫般破灭。唉,老师,你什么时候才会关注到我呢?