摘 要：数字图像和手机动漫是当今科技发展的结晶，将两者有机结合是时代发展的需求，也是数字媒体艺术教学实践的创新之路。长期以来，由于受教学条件和教学模式的影响，高校动漫教学的教学效果不够理想。而当今时代，学生接受程度远远超过教育者的想象，他们善于接受新鲜事物，敢于实践，使得动漫教学往往呈现出教学内容陈旧、学生不感兴趣的现状。为了切实提高教学水平，进行实验性创新教学，本项目针对现存教学问题，以大学生最为常见和使用频率最高的Android手机为媒介，进行基于手机平台的数字图像处理及手机应用的制作，将学生的兴趣和实用有机结合。
　　关键词：数字图像；手机应用；
　　中图分类号：TP 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-05-00140-01
　　一、项目构思来历
　　数字图像和手机动漫是当今科技发展的结晶，将两者有机结合是时代发展的需求，也是数字媒体艺术教学实践的创新之路。长期以来，由于受教学条件和教学模式的影响，高校动漫教学的教学效果不够理想，所以就想做一款可以在手机上制作简单动画的应用。
　　二、研究目的及意义
　　数字图像和手机动漫是当今科技发展的结晶，将两者有机结合是时代发展的需求，也是数字媒体艺术教学实践的创新之路。
　　长期以来，由于受教学条件和教学模式的影响，高校动漫教学的教学效果不够理想。而当今时代，学生接受程度远远超过教育者的想象，他们善于接受新鲜事物，敢于实践，使得动漫教学往往呈现出教学内容陈旧、学生不感兴趣的现状。为了切实提高教学水平，进行实验性创新教学，本项目针对现存教学问题，以大学生最为常见和使用频率最高的Android手机为媒介，进行基于手机平台的数字图像处理及手机应用的制作，将学生的兴趣和实用有机结合，让科技充满在艺术空间。
　　三、国内外发展状态及动态
　　目前，国外手机应用多依托科技的快速发展，呈现出多样化的发展趋势，在高校教学方面，开设了大量的手机应用技术和艺术课程，让学生熟练应用各种软件来制作和合成数字音乐，并与动漫画面相结合。国外的教学模式更为自由多元，主要是以学生为主体，鼓励学生自发创作、结合学生自身兴趣，更倾向于图像艺术感觉的培养。
　　由于我国高校的手机动漫教育起步较晚，人才相对匮乏。目前我国数字动漫音乐内容和形式不够新颖，缺乏艺术的感染力，这一问题，应在当今的教学实践中加强研究，让学生在熟悉电脑软件的基础上，创作出更好的手机动漫艺术作品。
　　四、发展趋势
　　当今手机应用的发展呈现以下几种发展趋势：手机应用风格更为多元化，贴近生活的大众化发展趋势；具有鲜明时代精神的主题；数字图像处理与手机应用相结合的作品的年龄特征越来越鲜明。
　　五、项目研究主要内容
　　数字图像，是用数字格式存储的，可以通过网络来传输的图片。无论被下载、复制、其品质都不会发生变化。目前，数字图像产业己经确立了它在我国数字内容产业中的重要地位，传统数字图像产业、电信运营企业和数字技术新贵们争相进入这一领域，一批具有一定规模、拥有各自竞争优势的代表性企业相继涌现，对在中国市场条件下发展数字图像产业进行了大量的探索和尝试数字图像创作是图像技术能力和图像创造能力的集中体现。进行数字图像创作需要具备一定的数字设备和软件的技术操作能力。多媒体艺术中的数字图像有先进的数字技术做后盾，在专业绘图领域和大众绘图领域中彰显着鲜明的个性。多媒体艺术中的数字图像利用数字化的技术来完成图像创作，这样就使一般的图像进入到了特殊的状态中。它不仅具备一般图像的普遍特征，而且在表现手法和形式构成上更具有了一些特殊的技术特征。
　　六、项目研究的技术架构
　　七、研發的方法
　　项目分为三个模块：程序组、设计组、音效制作组。其中，程序组负责整个程序架构的设计以及功能算法的实现。设计组负责设计整个应用的UI以及其中背景图的造型设计。音效制作组负责音效的制作。当然，在开发过程中，设计组以及音效制作组需要配合整个程序组来完成整个应用的制作。
　　程序组基本要实现如下几个功能：调用系统相机，人脸图像识别，图像处理，能更换背景图片，实现动态或者静态图片的输出。
　　八、项目结果的经济效益及社会效益分析
　　因为项目没有投放到市场，所以只能是对市场预期的一个估算。可以从类似应用的市场经济效益来看，该项目具有一定的市场潜力，因为该应用针对适龄青年群体，现阶段新型应用对年轻人具有不可低挡的诱惑力，所有人都像第一个去尝试，所以一旦投放进市场将很快能收获很多用户的芳心。一旦如此，只要用户数量达到一定的数量，就可以植入定量的广告，以达到盈利的目的。不过手机应用的盈利周期往往是有限的，所以盈利周期最多也就只能维持半年时间。