【摘 要】
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目的：探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案。方法：以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业（包括5年制和7年制）临床实习生为研
【机 构】
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福建中医药大学中西医结合学院,福建中医药大学教务处,中南大学湘雅医院
【基金项目】
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美国中华医学基金会“医学生职业精神评价体系研究”(CMB#08-936(GMER))
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目的：探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案。方法：以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业（包括5年制和7年制）临床实习生为研究对象,通过学生自评、带教评价等方式填写医学生职业精神行为评估表格,统计分析与医学职业精神相关的7要素。结果：医学生职业精神与荣誉感与正直、尊重他人、尽职尽责、追求卓越与精益求精、领导能力等5要素高度相关,与利他主义、关怀仁爱之心善于交流2要素中度相关。结论：通过建立医学生职业精神评估体系,可以帮助学生发现职业精神方面的优点和不足,从总体
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