【摘 要】
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通过对达州中、小学美术教育中＂教＂＂学＂的差异进行问卷调研统计,结果显示,师生在对待写生实践课程、使用多媒体课件教学以及教材的满意度和选用优秀学生作品做参考资料问题上存在
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通过对达州中、小学美术教育中＂教＂＂学＂的差异进行问卷调研统计,结果显示,师生在对待写生实践课程、使用多媒体课件教学以及教材的满意度和选用优秀学生作品做参考资料问题上存在显著的差异。基于问卷调研结果,搞清达州中小学美术教育存在的现实问题,并提出相应建议,力争进一步缩减城乡中小学美术教育差距,提高农村中小学美术教育教学质量,促进城乡中小学美术教育发展。
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