【摘 要】
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目的:探讨健康教育路径应用于宫颈癌腔内后装治疗患者中的实施效果。方法:将64例宫颈癌腔内后装治疗患者随机分为试验组和对照组各32例,试验组进行健康评估,设计健康教育路径
【机 构】
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广西桂林广西壮族自治区南溪山医院肿瘤科
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目的:探讨健康教育路径应用于宫颈癌腔内后装治疗患者中的实施效果。方法:将64例宫颈癌腔内后装治疗患者随机分为试验组和对照组各32例,试验组进行健康评估,设计健康教育路径表,应用路径表对患者实施健康教育;对照组采用常规健康教育方法。观察两组对腔内后装知识的知晓情况、疼痛程度及并发症发生率、患者对护理工作的满意度。结果:试验组疼痛程度、并发症发生率低于对照组,后装知识的知晓率、满意度明显高于对照组。结论:宫颈癌腔内后装治疗患者按健康教育路径实施健康教育,可消除患者的恐惧心理,减轻后装治疗中疼痛反应,减少并发症的发生,提高后装知识知晓率及满意度,有效提高了后装护理质量。
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