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高中英语新课程标准中明确规定:语言活动都需要在特定的语境下开展,通过发现、解决、分析问题来增加自身对知识点的理解.ESA教学模式,即兴趣(En-gage)、学习(Study)、激活(Activate),可以增加学生的主动性,突出自身的主体地位,巩固知识点在学生头脑中的地位.这也充分说明了,ESA教学模式和高中英语阅读教学融合的必要性.