【摘 要】
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<正>本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容,与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系,与判定三角形的全等也有密切联系.在此之前学生已学习了三角函数
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<正>本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容,与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系,与判定三角形的全等也有密切联系.在此之前学生已学习了三角函数、平面向量知识,这为过渡到本节的学习起了铺垫作用.正弦定理的证明过程让学生经历以向量为工具解决问题的过程,从而为运用向量解决几何度量问题打下基础.有两个问题需要精心设计,一是问题的引入,二是定理的证明.一、引入在初中,我们知道,在任意三角形中有大边对大角,小边对
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