【摘 要】
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随着世界经济逐渐实现一体化,我国在政治、文化以及经济等领域,与世界各国的交流日益频繁,英语作为世界通用语言,社会也急需大量具有较强英语能力的人才.但是当前,我国高校英
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随着世界经济逐渐实现一体化,我国在政治、文化以及经济等领域,与世界各国的交流日益频繁,英语作为世界通用语言,社会也急需大量具有较强英语能力的人才.但是当前,我国高校英语教学更加强调词汇和语法等基础知识的教学,学生对英语国家文化知之甚少,不利于学生形成跨文化交际能力.在此背景下,本文主要针对学习英美文学的价值和现实意义进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴.
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摘 要： 小学教育是启蒙教育，直接影响学生的学习习惯和态度，语文教育更为重要。新课程标准倡导主动参与、自主探索、交流合作的学习方式，坚持以人为本的教学理念。在教学中要努力做到以充沛的感情、丰富的想象、生动的语言、从各方面感染学生。教学过程既是学习的过程，又是学生交往的过程，使学生的合作意识得到较好的培养。 关键词： 良好氛围 创新对策 学习方式 教育是祖国的未来，是国家的希望，它承载着明天的理
摘 要： 在新课改的教学背景下，我国小学语文教学已越来越重视激发学生学习语文的兴趣，在语文教学课堂中，调动学生的学习积极性、帮助学生养成良好的学习习惯，已经成为现阶段语文教学的主要目标。因此，为了迎合新课改的要求，教师在教学过程中要积极地采用兴趣式教学法，让学生充分感受到学习的乐趣。兴趣是最好的老师，是促进学生吸收语文知识的重要手段，本文将从拓展学习语文的渠道、创设教学情境、进行科学的教学训练三个
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摘 要： 低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字方法，激发学生的识字兴趣，采用多种有效的教学方式，引导学生“乐学”和“会学”，使识字教学收到事半功倍的效果。 关键词： 识字教学 低年级 教学效果 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。识字活动必须通过视觉、听觉、动手等多种渠道获取外界信息，从而形成对大脑的综合刺激，强化大脑各区的神经联系和贯通。识字是小学语文教学
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