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地方院校公共教育学课程目前尚存在着课程设置不合理、课程内容陈旧、实践环节薄弱、教学效率低下等问题,通过对原因的分析,提出了优化课程设置、改革课程内容、加强实践环节、改变教与学的模式等策略。
地方院校公共教育学课程设置与实施存在的问题及策略探究
【摘 要】
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地方院校公共教育学课程目前尚存在着课程设置不合理、课程内容陈旧、实践环节薄弱、教学效率低下等问题,通过对原因的分析,提出了优化课程设置、改革课程内容、加强实践环节
【机 构】
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贵阳学院教育科学学院
【出 处】
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贵阳学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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贵阳学院教改课题:“地方本科院校公共教育学课程改革的行动研究”(项目编号:x-bjjg-201427)阶段性成果
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