通过“主题阅读”点亮小学语文教学课堂

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随着新课程改革的不断深入,对教师的教学方式提出了更高的要求,对学生的吸收能力也提出了更高的要求.新课程改革要求语文主题阅读要为学生带来活力.让学生在阅读中收获乐趣,对主题阅读抱有热情.通过主题阅读开阔视野,让学生的视角更加多元丰富.以实现教师教学效率的提高,达到科学高效的语文教学,点亮小学语文课堂.本文就当前小学语文教学课堂中“主题阅读”的现状,在小学语文教学课堂中开展“主题阅读”的意义,如何通过“主题阅读”点亮小学语文教学课堂展开论述.
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数学教材承担着为学生提供学习资源、锻炼学生思维的重要教育任务.除各种理论知识、公式定理之外,各种没有展示在课堂上的“隐性资源”也表现出了较为出色的育人价值.挖掘教材当中的隐性资源,鼓励学生在学习、互动的过程中对其进行应用,能够让学生形成出色的数学思维,提高数学课程的教学质量.
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期刊
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