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小组合作学习是一种重要学习方式。文章从小组的构建、流程的规范、教师的调控、小组的评价四个方面阐述了在小学数学课堂上如何构建小组合作学习机制,优化数学课堂教学,使数学课堂教学焕发出生命的活力。
构建小组合作学习机制 创设灵动数学课堂
【摘 要】
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小组合作学习是一种重要学习方式。文章从小组的构建、流程的规范、教师的调控、小组的评价四个方面阐述了在小学数学课堂上如何构建小组合作学习机制,优化数学课堂教学,使数
【机 构】
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福州市亚峰中心小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年6期
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