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新课改的实施,旨在优化课堂,摈弃传统教学理念和模式,提高课堂的有效性.但自新课改推行以来,常态课依然受应试教育的影响,课堂依然低效,学生的主体地位没有凸显.本文就从这个实际出发,对初中道德与法治有效课堂的构建进行探讨.
初中道德与法治有效课堂构建方法分析
【摘 要】
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新课改的实施,旨在优化课堂,摈弃传统教学理念和模式,提高课堂的有效性.但自新课改推行以来,常态课依然受应试教育的影响,课堂依然低效,学生的主体地位没有凸显.本文就从这个
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县苏塘中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年24期
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