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【摘 要】
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【出 处】
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上海统计
【发表日期】
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2009年3期
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随着教育改革的深入。只有不断地探索新的教学途径，才能使我们的教育适应时代发展的需要，在数学教学中，要打破陈旧的教学观念，认真地贯彻新课标，构建更适应学生和教学需要的模式，培养学生良好的数学思维和解决问题的能力，处处贯穿、渗透新的教学理念，使学生的“主体地位”得以充分体现， 一、让学生参与学习的全过程 1.提供探索空间。促进学生主动学习 在一些概念或公式教学中，教师不要急于给出定义
东饲豆1号是东营市农业科学研究院根据东营市畜牧业发展需要选育的耐盐饲用大豆品种。该品种是利用耐盐野生大豆为母本与栽培大豆滨职1号杂交、回交,将杂交后代种植在含盐量0
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