【摘 要】
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从朱占奎老师"用导数研究函数"一课的教学,可以获得数学教学的诸多启迪。其一,删繁就简,简中有道。删繁就简,是学好数学也是教好数学的决窍。其二,化繁为简,简中求道。从知识
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从朱占奎老师"用导数研究函数"一课的教学,可以获得数学教学的诸多启迪。其一,删繁就简,简中有道。删繁就简,是学好数学也是教好数学的决窍。其二,化繁为简,简中求道。从知识内容的整体定位中化繁,从数学课程标准的基本要求中求简,从数学文化的有机熏陶中求道。其三,以简驭繁,大道至简。数学教学重在养育理性精神,培育应用意识,哺育数学文化。"大道至简"的数学课堂是数学学科本身逻辑严谨、充满理性精神的魅力凸显。
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