【摘 要】
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快乐是幼儿童年生活的主旋律,兴趣是幼儿参与一切活动的动力源.幼儿园实施课程创新,要关注幼儿的需要和兴趣,关注幼儿身心发展规律和学习特点,让幼儿在其中感受快乐,实现个性成长.山东省济南市育贤第一幼儿园秉持“以幼儿为本、游戏为主、自主发展为旨”的理念,坚持“乐”启“趣”导,顺应幼儿天性,启蒙孩子智慧,构建起全方位、多维度、开放性、立体化的“乐·趣”游戏课程体系.
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快乐是幼儿童年生活的主旋律,兴趣是幼儿参与一切活动的动力源.幼儿园实施课程创新,要关注幼儿的需要和兴趣,关注幼儿身心发展规律和学习特点,让幼儿在其中感受快乐,实现个性成长.山东省济南市育贤第一幼儿园秉持“以幼儿为本、游戏为主、自主发展为旨”的理念,坚持“乐”启“趣”导,顺应幼儿天性,启蒙孩子智慧,构建起全方位、多维度、开放性、立体化的“乐·趣”游戏课程体系.
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2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:“经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立100周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利.”rn中国是一个拥有14亿人口的发展中国家,贫困规模之大、贫困分布之广、贫困程度之深世所罕见,贫困治理难度超乎想象.100年来,中国共产党在革命、建设和改革中凝练出“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚等红色精神,创造了彪炳史册的人间奇迹.笔者通过构建培育政治认同素养为主导的活动型思政课堂,让学生在
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1972年,联合国教科文组织编著《学会生存——教育世界的今天和明天》指出,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”.近半个世纪过去了,“学会学习”依然是一个问题,今天它在很多地方被等同于“学会考试”.文献分析得知,即使考试成绩不错的学生,也还存在着学习方式不当、学习工具运用困难、认知能力偏低以及学习目的、兴趣和习惯等方面的不足等学习问题.
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