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"双高计划"反映了当下我国职业教育由量变到质变的迫切需求,必将提升我国高等职业教育的整体办学水平和社会服务能力,有利于让"低人一等"的职业教育逐渐获得社会大众认可。地方对中等职业教育也有自己的建设计划,如江苏正在推进的中等职业学校"领航计划"等。这些建设项目的本质均为政府主导推动的教育质量提升工程。如何使项目建设成果得到社会的普遍认可?笔者认为应从以下两个方面进行探索和完善。