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星期一的“作文沙龙”开始了。晓晓是第一个上台的,她开篇就读起来:
妈妈推车
今晚和妈妈散步,遇到一个拉三轮车的人。因为载着冰箱,从后面看根本看不到人。路面较滑,那人拉车时走得特别缓慢,在一个小陡坡路段,那人停住了脚步。妈妈看到后,松开我的手,帮忙推车。拉车人走过了陡坡,回过头来对妈妈说:“谢谢您!”
晓晓读完,班级里一片哗然……
“晓晓,你这作文写得太短了吧?”“晓晓,你这好像在做报告。”“晓晓,你这不会是在缩写吧?”……
草娃老师说:“那么晓晓的这篇作文能不能加长呢?怎么加呢?老师想听一听同学们的建议。”
草娃老师的话音一落,同学们纷纷举起手来。兰兰第一个发言,她说:“习作应该有个开头和结尾,做到首尾呼应。从内容上看这是一篇记叙文,所以写明事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果非常重要!”
彤彤若有所思地说:我觉得作文的题目也应该再斟酌一下。题目要有统领全文的作用。说‘妈妈推車’有点太通俗化了,应该拟一个有深意的题目。
田田的手举得高高的,说:“无论是拉车人费力向前,还是妈妈推车的情景,都应该加一些神态与动作描写。”
鑫鑫补充道:“妈妈帮陌生人推车是一件非常好的事情,所以写作时应该详细写。其他内容完全可以略写。写作中要展示好妈妈的动作以及当时的情景,做到详略得当,这样描写会更具体生动。”
听大家的提议,晓晓恍然大悟,认真地修改起自己的作文来……
妈妈推车
今晚和妈妈散步,遇到一个拉三轮车的人。因为载着冰箱,从后面看根本看不到人。路面较滑,那人拉车时走得特别缓慢,在一个小陡坡路段,那人停住了脚步。妈妈看到后,松开我的手,帮忙推车。拉车人走过了陡坡,回过头来对妈妈说:“谢谢您!”
晓晓读完,班级里一片哗然……
“晓晓,你这作文写得太短了吧?”“晓晓,你这好像在做报告。”“晓晓,你这不会是在缩写吧?”……
草娃老师说:“那么晓晓的这篇作文能不能加长呢?怎么加呢?老师想听一听同学们的建议。”
草娃老师的话音一落,同学们纷纷举起手来。兰兰第一个发言,她说:“习作应该有个开头和结尾,做到首尾呼应。从内容上看这是一篇记叙文,所以写明事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果非常重要!”
彤彤若有所思地说:我觉得作文的题目也应该再斟酌一下。题目要有统领全文的作用。说‘妈妈推車’有点太通俗化了,应该拟一个有深意的题目。
田田的手举得高高的,说:“无论是拉车人费力向前,还是妈妈推车的情景,都应该加一些神态与动作描写。”
鑫鑫补充道:“妈妈帮陌生人推车是一件非常好的事情,所以写作时应该详细写。其他内容完全可以略写。写作中要展示好妈妈的动作以及当时的情景,做到详略得当,这样描写会更具体生动。”
听大家的提议,晓晓恍然大悟,认真地修改起自己的作文来……