让翼城非遗《浑身板》走进高中艺术课堂

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwfkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产是中国传统文化的重要组成部分,近年来,随着时代的不断革新,诸多民族瑰宝在时间更替中逐渐消失,这是中华民族人文界的重大损失.非物质文化遗产代表着中国一个时期、一方地域、一代人精神风貌,是中华民族发展过程中,重要的精神财富.所以是需要后辈悉心保护,继续传承的.
其他文献
本试验旨在探讨钼镉联合诱导对鸭组织器官微量元素含量的影响。选360羽(公母各半)11日龄“江南2号”麻鸭,随机分成6组(对照组、低钼组、高钼组、镉组、低钼镉组和高钼镉组),
本实验对患有腹水综合征的肉鸡肺动脉进行了gallus转录组生物信息分析,并研究了丹参酮IIA对其的防治效果。  实验一:将75羽的15日龄健康AA肉鸡随机分成对照组(20羽)和造病组(55
数学课堂是教与学的双边活动,是学生获得知识的重要途径,也是学生身心全面发展的天地。为了更好地提高学生学习成绩,提高课堂效率。教师在课堂教学中要走下讲台,走到学生中去,与学生共同完成学习任务。    一、与学生合作,体现创新理念    教师应与学生合作,根据学生自身情况进行备课,设计课堂教学程序。课堂教学必须根据学生实际情况大胆创新,大胆探索,教师所要做的一切都应是创造性地为学生提供学习数学必要的时
文章结合笔者实践教育经验,在文中先分析了小学数学课堂教学现状分析,之后从四个方面简要论述了如何在小学数学课堂融入数学文化,以期促进小学数学教学质量的提升.
摘要: 高中数学是一门严谨的科学,数学教学是一个严密的程序,学生要想在课堂上轻松地获取知识,教师就必须有一定的课堂教学艺术。本文就高中数学课堂教学上如何富有诗意、充满艺术,使学生在艺术的空间中接受难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形,谈谈自己的见解。  关键词: 数学教学 艺术化 情与诗画    高中数学是一门严谨的科学,数学教学是一个严密的程序,学生要想在课堂上轻松地获取知识,教师就必
《点到直线的距离》是全日制普通高级中学教科书(必修人民教育出版社)第二册(上)“§7.3两条直线的位置关系”的第四节课,主要内容是点到直线的距离公式的推导过程和公式应用。本节对“点到直线的距离”的认识,是从初中平面几何的定性作图过渡到高中解析几何的定量计算,其学习平台是学生已掌握了直线倾斜角、斜率、直线方程和两条直线的位置关系等相关知识。对本节的研究,为以后直线与圆的位置关系和圆锥曲线的进一步学习