【摘 要】
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作业批阅是每天数学教学不可或缺、直接反馈较为有效的途径.传统数学作业批阅环节基本是批阅、讲评、订正,可以说这个流程几十年来未做出改变.从优势来说,传统作业批阅的这种
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作业批阅是每天数学教学不可或缺、直接反馈较为有效的途径.传统数学作业批阅环节基本是批阅、讲评、订正,可以说这个流程几十年来未做出改变.从优势来说,传统作业批阅的这种方式比较高效、简洁,不需要花大量时间去做有效的数据分析;其缺陷也比较明显,这种作业批阅方式对学生的内心触动、错误的认知深刻程度都比较浅薄,我们常常发现这样的问题：同样的问题讲过之后,没隔几天学生依旧在这些问题上犯同样的错误.然后教师依旧讲,学生依旧订正。
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