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小学时期正处于学生思想意识和道德品质的初期发展阶段，很容易受到外界条件的影响，而思想品德作为一门品德和德育教育课程，可以发挥对学生人生观、道德观教育工作的积极影响，是小学教育体系的重要组成环节。在全新教育背景下，小学思想品德教育课程的开展也成为了教育领域关注的重点问题。为此，本文就将详细研究小学思想品德教学质量和工作方法。