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新时代要求下对特殊教育人才培养赋予新的使命及寄予,特教领域发展及教学质量高低往往与教师素质水平紧密联系.当前特殊教育领域中师资力量成为特殊教育行业发展核心力量.但目前对特殊教育专业中师资力量培训中往往存在以下几点问题:培训教材建设过于滞后、教育模式过于单一、职后培训数量少、内容单一,管理力度不足等.它们制约着边远地区特殊教育专业人才发展.本文基于文献及实际环节中问题进行阐述,并提出相应整改措施,以期为后续研究者深入分析提供理论依据.